本报讯（谭超  刘华）“我们今天来的主要目的，就是检查你们单位前段时间的学习实践活动开展情况，督促你们认真开展‘回头看’，看标准动作是否高质量完成。”6月2日 ，龙山县委深入学习实践第一指导检查组在该县信息化工作办公室指导检查学习实践活动时如是说。

　　龙山县为确保“回头看”取得实效，组成12个学习实践科学发展观活动指导检查小组，以“五查”为主要手段，对全县138个参学单位进行分类检查。

　　查安排部署。对照中央和省、州、县委关于学习实践活动的总体部署，主要查在全县学习实践活动动员大会之后，各参学单位是否进行了动员，是否张贴标语、悬挂横幅、制作学习专栏；查是否建立健全了学习实践活动领导机构和工作机构，是否制定了符合实际的《实施方案》。

　　查学习培训。主要是查看各参学单位是否制定了周密的学习计划和严格的学习制度，规定的学习内容是否按要求完成；党组织负责人是否带头做专题辅导，学习内容和学习时间是否有保证；在职党员是否作了学习笔记，撰写了心得体会。

　　查问计调研。围绕开展“问计基层群众，共谋科学发展”大调研活动、“科学发展大家谈”征文和“我为龙山献一策”活动，查各参学单位是否通过召开座谈会、走访群众、设立意见箱、发放征求意见表等多种形式，广泛征求了意见建议；围绕县委确定的六个方面的突出问题，是否精心确定了调研专题，认真开展了调研活动；主要领导是否带队开展调研，是否有书面的调研报告。

　　查主题实践。围绕县委确定的“三保三服务”作风建设主题活动，查是否精心确定了符合实际的实践活动主题，是否立足自身开展了各具特色的主题实践活动。

　　查推动工作。围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的总要求，查通过学习实践活动，广大党员领导干部对科学发展观的认识是否更加明确，领导科学发展的能力是否更加提高，指导科学发展的思路是否更加清晰，促进科学发展的作风是否更加务实；查是否促进了各项重点工作，是否破解了发展难题。