本报讯（特约记者 龙艾青 通讯员 彭  婕）11月12日，记者从花垣县学习实践办了解到，自第三批学习实践活动启动以来，该县充分利用农村远程教育设施与文化共享工程，为参学对象搭建学习平台、创新学习载体，开展形式多样的学习实践活动，取得显著成效。

　　开办课堂促进学。该县利用远程教育站点功能齐全、内容丰富、信息快捷的特点，开办“四个课堂”，即开办“流动课堂”，组织农村党员赶科技集，每逢集市日开展“三农”政策、种养技术、农民务工技能等点题式培训，现已举行50多期，共有5000余名党员参加培训；开办“田间课堂”，组织党员干部、农技人员巡回田间地头开展技术服务，手把手向农村党员传授技术，受训农村党员达2000余人；开办“掌上课堂”，利用远程网络和短信群发系统，向3500名农村党员和300多名流动党员发送党建、政策形势、法律知识等信息5000余条；开办“大学课堂”，整合广播电视大学的远程教育资源，落实“一村一名大学生”培训计划，已有50名村干利用远教系统参加函授大专班学习。

　　建立基地创新学。建立“课件资源”开发基地。成立了以县广电局牵头，文化、科技、农业等相关部门为成员的课件资源开发小组，制作《农业适用技术》、《健康医疗知识》、《沼气使用方法》等光碟200余盒，并把科学发展观学习读本编成苗歌，在各墟场开展宣传，丰富了学习实践内容。建立“辅导基地”。利用县乡党校、夜校资源，发挥基层科学发展观指导员、大学生村官、大学生志愿者的优势，在18个乡镇建立 “辅导基地”，每月开展2次以上集中学习，使农村党员干部参学率达98%以上。建立 “实践基地”。各乡镇对种养殖大户进行摸底挂牌，建成学习实践基地120余个，先后组织近4500名农村党员前往参观学习，提高了党员干部的“双带”能力。

　　加强服务帮扶学。组建设备维护队。从广电、电信、文化等部门抽调技术人员6名，深入18个乡镇288个站点村维护、调试远教设备，确保学习设施正常运行。成立助学队。由县学教办牵头，从县委党校、教育部门抽调10名教师组成讲师团，深入农村和企业开展讲学助学。目前，助学队共讲课31堂，带动5200名基层党员参加学习。成立帮扶队。由220名扶贫队员、33名检查指导员、14名基层科学发展观指导员和27名大学生村官组成的帮扶队，深入村镇、社区、“两新”组织等，开展“上门送学”、“解困帮学”，共送去学习资料1万余册，发光碟300余张，帮助农村贫困党员、城镇下岗职工党员解决问题700多个，落实帮扶资金35万元。