陈秀坪委员：实施“义务教育均衡发展”是我州一项提高民族素质的重点工作。但是我州义务教育发展不均衡，存在的城乡办学条件、师资力量、管理水平、教育教学质量等方面的不均衡，使农村学校的学生受到的教育远远落后于城镇学生。有的乡镇，某些人口较多的自然村未设有小学，适龄儿童要入学必须走将近10里的路程到别的村小就读。这就造成偏远山区的孩子不能按期入学，严重影响山区孩子的成长，形成了教育的不公平。这种现状如得不到改变，不仅严重影响和制约着我州农村教育事业的发展，影响着农村人口素质的提高，而且有失教育公平，不符合“以人为本”的科学发展观要求 。

　　建议：一要加大教育投入，优化资源配置，缩小州内义务教育阶段办学差距。二要建立教师交流、聘用管理机制，促进中小学教师素质的整体提高。三要狠抓实施“义务教育教学质量提高工程”。四要调整农村学校网点布局，合理配置教育资源。五要建立科学、有效的督导评估机制，不断推动均衡发展跃上新台阶。六要加快发展高中阶段教育，实现高中阶段教育新突破。