●李雪刚  杨仲轩

　　12月6日，从花垣县教育局传出消息，自2008年以来，花垣县3年投入资金2540.63万元,已建好21所合格学校。这是该县大力推行义务教育均衡发展所展现的成果。

　　领导重视  部门配合

　　今年10月21日至11月2日，在不到半个月的时间里，花垣县县委书记彭益先后两次深入县第二小学建设工地现场调研,并带领县五大家领导深入二小建设工地现场办公,解决建设工作中存在的困难,指导学校创建工作。这仅仅是花垣县委、县政府高度关注合格学校建设工作的一个缩影。

　　自2008年该工作启动以来，花垣县就成立了以分管教育副县长为组长、相关部门主要负责人为成员的县合格学校建设工作领导小组，从教育、财政、建设等部门抽调专人，组建合格学校建设办公室，把合格学校建设作为教育均衡发展的突破口，优先保障经费投入，优先解决合格学校建设工作中的困难，确保把合格学校建设这一“民心工程”做好。县委、县政府还专门出台了《花垣县义务教育阶段合格学校建设实施方案》,县委、县政府领导多次深入建设学校现场指导，督进度，把质量；相关部门更是为创建学校的项目建设简化报建程序，减免各项收费，并开通了绿色通道。

　　外树形象   内求质量

　　校园泥土飞扬，道路坑坑洼洼，“晴天一身灰，雨天一身泥”是董马库学校过去师生的真实写照，2010年11月，通过合格学校的建设，该校面貌焕然一新，崭新的校园、设备齐全的各种功能室成了学生学习、老师授课的乐园。

　　3年来，花垣县共兴建校舍面积38736平方米，硬化、绿化校园面积50000多平方米，为21所合格学校建设校配置了781万元的仪器设备，修建各种功能室88个。

　　为提高教育质量，办出特色，县教育局在抓学校基础建设的同时，还多途径均衡师资配置。3年来，该县教育局共从湖南师大等名校引进了40名高素质的应届大学毕业生充实教师队伍，并从应届大中专毕业生中择优录取了167人充实农村教师队伍，不同层次学校教师只要具备相应的资格，可以双向交流，实行新招聘，引进教师农村任职服务制度，坚持绩效工资考核向农村教师、一线教师、骨干教师倾斜，对农村教师发放特殊津贴，启动“名校长、名教师、名班主任”培养工程，扎实推进新一轮中小学教师全员培训。

　　今年秋季，该县新招聘的80名大中专毕业生全部下到缺编薄弱学校任教。针对全县教学点偏多、办学分散、成班率较低、质量不高等问题，今年4月，该县又出台了《关于进一步调整优化农村小学教学点的实施意见》，要求各乡镇通过两年至三年时间，全面完成农村教学点调整优化工作，使农村小学布局更趋合理，规模更加优化，管理更为科学。针对城区学校数量不足、大班额问题突出的现状，县委、县政府下大力气解决城镇学校大班额问题，计划在今后2年内投入资金完成花垣民中的扩容改造工作，建成花垣县第二小学。