吴红艳

　　端午节将至，大街小巷粽子飘香。一年一度的端午节，是我国极富特色的传统节日，笔者不禁想起韩国“江陵端午祭”事件。有媒体报道：2005年11月25日,由韩国申报的江陵端午祭被联合国教科文组织正式确定为“人类传说及无形遗产著作”。明明是我国固有的传统端午文化，为什么遭到他国的抢先申报，并被贴上了“洋人”的标签？

　　生活中我们常常发现，不少青年热衷情人节，中小学生青睐圣诞节，至于端午节、中秋节、重阳节等传统节日，他们则认为是大人、老人才过的节日，大多只关注学校放几天假，至于这些节日的来历、风俗习惯等，能说出个子丑寅卯的，真是寥寥无几。青少年一代正与传统文化渐行渐远这一问题不可忽视，加强对青少年传统节日文化的教育是学校和家庭义不容辞的责任。

　　如何加强对青少年传统节日文化的教育呢？

　　笔者认为，一方面学校可以举办传统节日活动。充分利用校园广播、墙板报、展板、宣传窗等宣传节日的来历、风俗习惯，故事传说等相关传统节日文化；组织师生走进社区、居委会、敬老院等开展“我们的节日”主题联欢联谊活动，开展包粽子、赏月品月饼、制作元宵等传统特色实践活动。让师生在活动中了解我国各种传统节日的来历、相关习俗和故事传说，感受中华民族传统节日所折射出的浓郁的文化气息，使他们对我国的传统节日文化产生浓厚的兴趣，提高他们对传统历史文化的认知水平，崇尚和弘扬中华文化，凝聚中华精神，增强民族自信心、自豪感。另一方面家庭可以酝酿节日气氛。鼓励孩子参与节日采买，制作节日糕点、餐饮等工作，让孩子在工作过程中体味过节的氛围，“浸润”传统文化情怀，促使孩子成为我国传统节日文化的传承者、创新者。