本报特约记者 向民贵 通讯员 袁绍仁

　　今年秋季开学前夕，泸溪县解放岩乡学校的杨万军老师等300名中小学教师来到县教育局免费参加中小学教师心理健康、中小学教师师德教育、中小学校班主任工作等培训。这是该县免费培训教师，促进教育均衡的措施其中的一个镜头。

　　泸溪是国家扶贫开发工作重点县和武陵山片区区域发展与扶贫攻坚县。全县共有学校183所，在校学生47478人，在职教职工3109人。长期以来，教育发展不均衡、城乡学校发展不平衡的问题难以有效解决，该县一度面临农村教师年龄老化、优秀教师大量流失、农村教育质量低、城乡教育不均衡的状况。2008年，泸溪县吹响了建设省级教育强县的号角，出台了《中共泸溪县委关于建设教育强县的决定》，坚持把加强农村师资队伍建设放在突出位置，以实施农村教师特殊津补贴为抓手，推出一系列改革措施，破解了农村教师队伍建设难题，促进了城乡教师均衡配置。

　　坚持“三个优先”  强化农村教师队伍建设 

　　近年来，泸溪县委、县政府树立了“抓教育就是抓经济、抓教育就是抓发展”的观念，把发展教育、发展经济、环境创优作为全县工作的三件大事来抓。特别是在加强农村教师队伍建设中，坚持教师工资优先发放，教师政策性福利待遇优先落实，教师培训奖励经费优先保证的“三优先”政策，认真落实国家规定的各项教师工资待遇。实施绩效工资后，县政府在财政十分困难、其他事业单位的绩效工资未全部保障的情况下，保证了教师绩效工资足额到位。2007年至2009年每年年底为全县每位教师发放了1000元奖金，2010年底为全县每位教师发放了2000元奖金。县财政每年将公用经费的5%作为教师培训专项经费予以单列，每年安排资金30万元设立政府教师奖励基金，每年安排1200多万元落实农村教师岗位津贴，实行县级学科带头人特殊岗位津贴制度，每人每月300元。

　　实施“四个倾斜”力促城乡师资均衡配置    

　　近年来，泸溪针对农村师资薄弱、城乡师资差距过大的突出矛盾，为保证农村学校教师队伍待遇提高、数量充足、质量提升，从四个方面向农村学校倾斜，着力建设一支高质量的农村教师队伍。

　　经济待遇上倾斜。为鼓励教师到农村任教，泸溪实行了农村教师岗位津贴制度。2009年，农村村片小教师每人每月300元。

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