本报记者  龙清彰  通讯员  向志华  王贤芝

　　州民中化学老师吴国锋（左四）在指导学生做化学实验。

　　龙清彰   摄

　　春泥代代育桃李，桃李年年果满枝。在州民中里，就有一群甘作春泥的班主任老师，他们起早贪黑，步履匆匆，在教室、在食堂、在操场、在路上，重复着一个个相同而又完全不同的日子。相同的是他们的心每天都拴在学生身上，每天都感受到学生在成长；不同的是每天都是新的工作、学习和生活，每天都是新的开始。

　　州民中这样的班主任老师有60多名。因为有他们的负责、担当，才有该校一个个好学、上进、进取的班级，才有熠熠闪光的教育教学成绩。遗憾的是，不能一一讲述他们的事迹，那就从他们间选几名，作为他们的代表，讲一讲他们教书育人的酸甜苦辣，写一写他们当班主任的故事。

　　吴国锋：亦师亦友两相宜

　　他既是学生的老师，又是学生的朋友。因为他时刻在学生们中间，可敬又可亲。他就是现任高一年级B区组长的化学老师吴国锋。

　　“在吴老师班上，宽松、亲和、民主，有发挥思想的空间。”学生们说的，正是吴国锋在做的。他之所以这么做，就是要让学生们心情轻松、舒畅，对他没有反感，愿意与他交朋友。在他眼里成绩优差的学生一个样，因他做事公平，学生们很信服他。

　　不过，他对某些学生倒是格外关照。有名来自古丈的学生，父母亲长年在外打工，他从小跟随父母生活，后回古丈读初中，以优秀的成绩考上州民中，就读“宏志班”。由于对新的学习环境不适应，加上家庭贫困，性格有点孤僻，情绪容易抵触。只要指出他的错误，他要么顶嘴，要么甩手走开。有一次，他的英语默写不过关，老师要他重写，他干脆对老师说不学英语了。对这个有点“另类”的学生，吴国锋常找他谈心。从谈心中了解他家的情况和他“另类”的根源后，吴国锋经常叫他帮忙做班上的事，边做边与他交流。慢慢地，他的心灵打开了，性格随和了。变为一个愿与老师、同学交谈，性格开朗的学生。

　　白天与学生在一起，只能深夜备课、学习。吴国锋2003年调进州民中，长期担任班主任，带过5届高三毕业班。所带过的班级高考均分远超全省均分，所教的学生中有10多名考上北大、清华、复旦等重点高校。作为州“学习型教师”、“专业发展标兵”、“师德标兵”的他，最愧疚的事是进州民中后一直没能给在龙山的父母过一个生日。他说，以后工作不紧张了，一定抽空给父母过生。

　　他是学生的老师，更是学生的朋友。

　　吴  璟：爱到深处化为严

　　戴副黑边眼镜，外表精瘦、干练的吴璟看起来很年轻。不过，她是个有13年教龄的老师。2005年走进州民中，现任高二（447宏志班）班主任，带高二（447班、448班）语文课的她，谈到教学和当班主任时，似乎有说不完的话。

　　打开当班主任的话题时，她轻轻吐出 “爱”与“严” 两个字。爱刻在她的骨子里，挂在她的心坎上。当爱涌出来时，学生们感到的是她的严。她严而有方，严而有度，先严后宽。

　　每学期第一课，她讲得总是很“火爆”，班纪班风说得板上钉钉。此后，同学们发现她渐渐“变”了。你捣乱时她是严的，你认真时她是爱的，你有心思时她是愿意倾听和排解的。

　　她的班上有面生日墙，每个学生过生日时都收到她的一份小礼物，或在课间听到一首祝福的歌。周六周日，有些学生邀她去郊外，没什么特别忙的事，她常常乐意参加。她的到来，让学生们很开心。

　　班上有个泸溪新生，因泸溪口音重，别人听不懂他的话，他不愿与人交谈，军训后一个人远远呆在一边。她看见了走去与他交谈，得知了原因，找来泸溪籍的老师给他讲当初走出泸溪时也一口泸溪话，因别人听不懂，只好用“泸溪普通话”与人交流，通过长期训练，现在，能讲一口标准的普话了。听到这里，他笑了。此后，她常找泸溪来的老生陪他说说话，一个学期不到，他能与同学们顺利交谈了。现在，不仅过得很开心，学习成绩也名列前茅。

　　严中爱、爱中严，多次带出“三优班级”称号，州“创先争优优秀党员”、“学习型老师”，州民中教育教学红旗手的吴璟，让同学们体会到更多的还是她的爱。

　　王小琴：成长路上搭虹桥

　　“如果你的人生路上有许多桥，我就是你成长路上的那座彩虹桥。”一句话道出了王小琴老师“爱的奉献”。

　　当老师12年，州民中占去10年，现任高一（463班）班主任的英语老师王小琴，就是一座桥，搭在学生、家长、同学、学校之间，搭在教学、学习、生活之间，她的目标是把每个学生都送到彼岸去。

　　学生离群时，她搭起桥，将学生接回大家庭里。有位学生不爱和同学们相处，显得偏执、孤僻。她时刻观察他，劝他周末与同学们一起玩，或看点书。没想到他大声反问，为什么要玩，为什么要读书。她没发火，而是和颜悦色与他谈。在班会上请他发言，上课时常点他回答问题。他的性格一天天开朗起来，现已成了一名有说有笑、积极参加各种活动的活跃分子。

　　对放弃努力的家长，她搭起桥，把孩子与家长拉在一起。有位从外地转学到她班上的学生，常和别人打架。有一次踢足球，一位同学把球踢到他脸上，他突发大火，把同学打得鼻青脸肿。这位学生的家长对王小琴说，只要求孩子不影响别人就行。她非常同情学生家长，鼓励他们千万不要放弃，愿与他们一起努力。为此，她特意开了一次以“我爱我的班级”为主题的班会，会上她提到了那位学生的各种优点。从那以后，那位学生变了，不再打架了。过段时间，学生的妈妈给她来电话，电话里的妈妈笑得格外爽朗。

　　学习掉队了，她搭桥把学生扶过来。学生上网或玩手机不思学习，她搭桥把学生接回课堂。多次荣获省州奖励的王小琴，像一座彩虹桥，执著地接送她的学生。

　　州民中有他们更精彩，学生们有他们更自信。