编辑同志：

　　我是保靖县清水坪镇村小学教学点的一名普通教师，常年工作在偏远的乡村。在本地区，和我处境相同的老师还有很多。我们的工作条件艰苦，工作量却比其他学校的老师大得多。

　　上课期间，我们的课程从早上排到下午，从不间断。现在有了营养餐，我们除了上课外，不管风霜雨雪，我们都要按时采购生活物资，为学生准备午餐。我们所在学校中的学生95%以上是留守儿童，他们缺乏的不只是物质，还有精神关爱，我们付出了我们的青春在这群孩子身上，日复一日，年复一年。但由于教学环境等因素，孩子们期末考试的成绩总是不突出。只要有一个孩子没考好，我们便没有资格参评先进。每年评优评模，我们更是无人问津；到最后职称岗位竞聘时，我们也会因手中的荣誉证书比别人少而惨遭淘汰……

　　在中心完小的老师，平时看到我们都会说：“我们真的很羡慕你们，工作轻松，没有压力……”但谁人不知，来到基层学校，就注定要与孤独作伴，与荣誉无缘。

　　村小的环境艰苦，孩子们学习基础差，愿意去支教的老师真的少之又少。记得2010年秋，学校需派人到马王小学支教一年，全校只有3名老师愿意去。后因教师人员不足，支教1年变成了3年，我们一如既往是村小的普通老师，而曾经同级的同事们，早已晋级了。

　　面对这样的现实，我感到无奈甚至有时一度迷惘。清水坪学校下面共有8所村小和1所片完小，我从1998年参加工作至今，先后到友谊小学、坝木小学、吉家小学、黄连小学、盐井小学、马王小学等6所村小教书，一转眼便是18年。迷惘的我，在红网和《团结报》等新闻媒体的编辑老师和朋友的关心、指导下，我利用寒暑假、双休日和放学后等业余时间，学习写作新闻和拍摄新闻图片，我在村小也找到了自我存在感。在马王小学支教的3年里，白天上课备课、批改作业，看着孩子们每天健康快乐地成长，晚上我就把在学校看到的写成新闻或修改拍摄图片，发到新闻媒体上。通过这些报道，湘西边城爱心协会、香港沃土发展社等爱心组织了解到学校有20多名贫困留守儿童，他们多次深入该校为留守儿童送爱心物品和助学金，这些孩子也陆续得到山外爱心人士一对一的长期资助。

　　从2011年以来，我连续5年被县教育局评为优秀通讯员，4次被县宣传部评为优秀通讯员，2013年被州教育局和《科教新报》评为优秀通讯员。这些荣誉在晋级时不能加分，但在我心里却比加分还有意义。

　　感谢红网和《团结报》等新闻媒体的编辑老师和朋友，是你们让我在村小生活得更有意义。感谢生活，是生活教会我坚强地面对每一天。我没有选择一蹶不振，而是及时调整心态，把自己的脸迎向阳光，那就不会有阴影。 

　　保靖读者  俞采华