本报记者  彭 宁   特约记者  陈生真   通讯员  向 蓉  王 挺

　　有学上，有优质的学上，是人民群众对教育最基本的诉求与期望。

　　近年来，随着城镇化进程与人口流动加快，城乡教育格局也发生变化。城区学校班大人多，入学难，择校热；农村学校条件差，生源师源流失，难以为继。 

　　为解决城区学位紧缺、农村学校设施设备落后、城乡发展不平衡等突出问题，吉首市落实“项目兴市”“改革兴市”“实干兴市”指导思想，推进教育强市战略，加大教育基础设施建设与投入力度，提高教育供给能力，竭力满足人民群众对优质教育资源的需求。

　　统筹规划城区，消除“大班额”

　　随着城镇化进程加快，流动人口不断向城区涌入，城区学校每个班的人数剧增，超出额定人数的班，就是俗称的“大班额”。

　　以吉首市为例，目前在校学生45769人，其中45%是外来人口。按照每年1500人到2000人增加计算，预计到2020年，全市还需要增加学位近30000个。这就要求加大教育基础设施的投入力度，让学校建设与城市发展同步。

　　今年2月，全州教育工作会议提出重点实施教育“四大工程”，第一项即城镇学校班额均衡工程，并作出了“确保秋季开学新生班额不超过65人，平均班额不超过60人”的硬性要求。

　　为了这条65人的“红线”，为了满足吉首地区人民群众对优质教育资源的需求，吉首市采取了一系列措施。2014年起，共计划落实20亿元教育投资，新建、扩建、维修改造学校园所64所，新增学位20000个。

　　根据老城区、新城区的实际情况，对城区学校进行整体规划布局。老城区学校在现有基础上扩建、改建，新城区结合城镇发展的趋势新建重点学校。

　　乾州新区新建市高级中学、第九小学和乾州幼儿园，分别新增学位4500个、2400个和500个。位于乾州的第四中学扩建校舍30000平方米，建400米八道标准田径运动场，可新增学位1200个。

　　对位于吉首老城区的市民族中学、铁路学校、第二小学、第三小学结合周边实际情况分别扩建校舍和建标准运动场，可新增学位3200个。

　　通过与相关部门积极协调，将原州技校改建为市一小雅溪校区，原财校改建为市一中雅溪校区，两校新增学位4000个。

　　经前期改建施工，焕然一新的两所学校将于今年秋季开学正式投入使用，大大缓解吉首城区学生学位紧缺现状，也为严守新生65人的“红线”提供了保障。

　　“每天，我们去雅溪施工现场查看，附近家长也天天来看。”负责项目建设的吉首市教育局基建办负责人说，“看着学校一天一个样的变化，家长也和我们一样开心。”

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