●张耀成  周智敏

　　“别人都申请去城里，你怎么申请来偏远苗寨十八洞呢？而且这里还是一人一校？”7月11日，走进花垣县双龙镇十八洞小学，青年教师吴忠碧的一席话解开了大家的疑问。他说：“习总书记到十八洞村调研，首提‘精准扶贫’重要思想，指示当地党委政府要在十八洞探索出可以复制的‘精准扶贫’经验，我作为教师也有责任。”

　　居住在学校里的“名誉村民”

　　“那里的孩子在‘等米下锅’，我去吧。”2015年初，双龙镇在教师人事安排上出现难题。地处偏远的十八洞小学唯一的老教师正式退休。学区校长物色“接班人”。可是，中心校的老师大都存在孩子小、年龄大等困难。正当他为难的时候，33岁的吴忠碧向他递交了申请书。

　　“你孩子才1岁，妻子教学任务很重，她身体也不怎么好，家里背着7万多元债务。”吴忠碧的主动请缨虽解了校长的燃眉之急，但校长仍担心他难以克服困难。可吴忠碧用行动表示了他的决心。亲戚说他“不想事，不顾家”，他耐心给亲戚解释；孩子无人照看，她与妻子把66岁的母亲从老家雅酉接到学校帮忙。

　　“有了这个东西，我发展山羊肯定有搞头。”在76岁的贫困户龙德进老人的家里，放着一本《十八洞村致富手册》，手册中编排着畜禽养殖技术、苗绣编织技术等。他说：“这个书是忠碧送给我的。他还给我讲了好几次养羊的知识。按书上讲的去做，山羊已发展到40多只。”

　　“外地爱心人士通过认领桃树采摘权，以‘名誉村民’身份，帮助村民脱贫。他作为本地人，是住在学校里的‘名誉村民’。”在十八洞村苗绣合作社理事长石顺连的家中，也放着一本同样的手册。她说：“这个年轻人除了教书，还特别关心村里的产业脱贫，他把手册发到村民手中，大家从中掌握了一些苗绣制作技巧，制作出的产品卖到了北京、上海等地。合作社社员人平月增收至少1500多元。”

　　活跃在苗寨里的“代理爸爸”

　　“我一辈子才看到这么好的老师。”在 “留守儿童” 吴春蓉的家里，她77岁的外公感激地说：“30出头的男老师，给七八岁的孩子们上门洗衣服，比亲爸还要亲。”

　　十八洞小学有15个“留守儿童”。一天，吴忠碧发现吴春蓉和外公一起生活。外公说：“我被30多只羊‘捆’了手脚，对孙女照顾不周。”懂事的春蓉在煮饭、炒菜，可油垢的头发，堆放的脏衣，让吴忠碧一阵心酸。吴忠碧让班上所有“留守儿童”把脏衣裤拿到春蓉家，一边教他们洗衣，一边给他们讲卫生常识。他还自掏腰包为学生买了脸帕、脸盆、牙膏、牙刷。帮孩子们洗衣也成了他的“必修课”。

　　课间休息，一名叫隆奕的孩子在咀嚼什么，他说：“这是吴老师给我们买的。”今年5月，吴忠碧发现孩子们请假较多，他分析可能是学生感冒、发烧等造成的。他把杨林豪、杨林萌等5名学生带到离校20多里的排碧医院进行了免费体检。发现杨林萌和隆奕的身高体重都没有达标。医生告诉这两个孩子营养不良，钙和铁吸收不足，抵抗力减弱。他便专门为这两名学生买了钙铁锌嚼片。

　　扎根在乡村里的“专家教师”

　　今年6月5日，学区领导考虑他孩子小、母亲年事已高，叫他在十八洞坚持1年，然后调回中心校。他说：“我要融入这里的风景。”

　　走进教室，朗诵、计算、绘画，孩子们各忙各的，但都专心致志。吴忠碧说，他实际上教的是个复试班，一部分是一二年级学生，一部分是四五岁的跟班生。一村民笑着说：“初到学校时，孩子们整天拉着他的衣袖要求玩耍。个把月后，不知他用什么方法，把学生理得服服帖帖。”

　　“其实，吴老师是个专家型教师，这些难不倒他。”学区校长石兴刚说，吴忠碧长期坚守农村，近年来，他连续主持了《农村小学贫困学生心理问题》、《农村中学贫困学生厌学问题》等3个省级课题。还代表全县参加州里举办的成果交流会，并作典型发言。面临“多头复式”新问题，他在调研、走访和与孩子们的游戏中，探索出《“三头复式”教学方法》。学生的各科成绩，均居同类学校前3名。

　　“当！当！当！”的钟声，回响山谷，似在唱响着吴忠碧追梦的旋律和赞歌。