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2017年3月8日 星期 [ 标题导航 ] [版面导航]
     
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“早教”不宜太早

  向碧波 

  早读书就意味着早入学、早就业、早成才、早享福……一个“早”字,让无数家长把“不让孩子输在起跑线上”当做至理名言。其实从生理发育的角度来看,多数不满6周岁的孩子在课堂坚持专心听课的时间达不到15分钟,爱睡觉、爱开小差,易疲劳、易受同伴影响。据不完全统计,有10%左右的学生学业成绩跟不上,20%左右的学生运动素质不达标,对他们的自信心是个打击,家长对学业成绩跟不上的孩子大部分要求再读一个一年级,对运动素质不达标的孩子要求复读的还不到5%。

  我在教育战线摸爬滚打了二十多年,儿子是除夕日生的“年宝宝”,一直到7岁才让他读一年级。受遗传因素影响,儿子现在五年级还只长的1米4高,相对班级的同学,只有凭年龄是一位“小大哥”。在完成课业的同时,我经常带他参加体育锻炼,是学校篮球队当仁不让的第一主力,带球过人、远投三分样样拿手;足球队里,司职边后卫,组织进攻、15米外的点球无人能防;练习书法,写写毛笔字,在全州中小学生艺术展演中获得了特等奖;和同学融洽相处,功课也从没落下,是班主任管理班级的得力助手。他常常向我夸他自己“在学校开运动会,我轻轻一跳,就夺得了两个冠军,要不是裁判看错了别人的成绩,我肯定是三个第一。”

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