近年来，几乎每逢教师节等节日，舆论都会涉及给老师送礼的话题，不少家长都会纠结于给老师送礼的问题，而教育主管部门都会重申严禁老师收受礼物的各项规定。如此，本应传承尊师重教传统、表达感激之情的教师节，却变成了让家长纠结、让教师尴尬的节日。

　　在教师节，向师者表达感激之情再正常不过了。然而从过去的送鲜花、写卡片到现在的送红包、购物卡，感恩心淡了，功利心重了。针对这一不良现象，如今不少地方教师集体签订拒礼倡议书和廉洁从教承诺书，学校也组织开展廉洁过节等主题活动，教育、引导各校和广大教师不忘初心，潜心育人。很多学生也摒弃礼物越“沉重”越显“心意”的看法，通过和家长一起制作精致小卡片、装饰一副创意画、亲手烘焙小饼干、挑选迷你植物的等方式表达感恩之情，这样的小温情，比“重礼”纯粹多了。

　　教师节逐渐恢复风清气正之本色令人欣喜，但要真正改变教师收礼的现象，还需多方共同努力。规范制度能起到一定的震慑作用；家长也要引导孩子树立正确的价值观、社会观，通过文明健康的方式表达感恩之情；但最关键的还是每一位教师要严于律己，有师德底线，坚持崇高信仰，为自己的教育事业发光发热。如此，真正传承教书育人精神，形成尊师重教的社会风尚，才是教师节最好的礼物。

　　教师节的主体当然是老师和学生，而只有主体间的良性互动，才能实现教师节感念师恩、尊师重教的意义和价值，才能营造风清气正的教育发展环境,办好人民满意的教育。

　　谭 琼