吴奕红（教 师）

　　我对爬山虎的记忆一直留在童年的课本里。后来调进花垣小学工作, 更真实地感受到了爬山虎的精神。

　　学校育才楼左边墙壁上的爬山虎春天抽茎长叶，夏天叶子便密匝匝地铺成绿色的墙，冬天黄叶落尽，完成又一次生命的轮回，只残留下干枯的长藤和细若雀斑大小的黑色的脚印。有人赞美爬山虎绿如碧玉的叶子，有人惊叹爬山虎顽强的生命力，又有谁注意到，爬山虎留下的脚印？当爬山虎的第一根触须弯卷成吸盘，用它娇嫩的生命支撑起第一片绿叶的时候，爬山虎的脚就牢牢地贴在了墙面上。而当它攀上更高的墙面时，曾经的触须便悄然隐退，变成黑色的脚印。这些脚印，有的星星点点地散布在藤叶间，有的随着时光流逝早已被雨水冲洗得消无声迹了。

　　又是一年夏季，我站在楼下向上仰望，一墙的绿叶在风中跳跃，在阳光下歌唱，多么像校园里那些健康活泼的孩子呀！同时我感动了，这些在欢笑的绿叶下默默的生命，不正是花垣小学的教师吗？这些顽强的生命正演绎着一种不朽的精神！

　　我刚踏上讲台时，老教师们告诉我：做一株平凡的小草吧，用绿色去把春天渲染。从此，我安心在平凡的岗位上做着一份平凡的事业；我取得一些成绩后，老师们又告诫我：做一片绿叶吧，用生命的绿色去衬托红花的娇艳。从此，我认定自己就是一片默默的绿叶了。当我走进花垣小学这所泛发着春青光彩的名校，我却发现，做一片叶子是那样孤单。　只有把自己变成爬山虎的触须紧紧贴在墙壁上，与茎叶相连，与藤蔓相通，才能找到生命的力量。花垣小学工作的每一位教师，也像我一样，在塑造新自我的过程中，寻找一条与这所名校共同发展的道路。