本报讯（记者 顾勇兵 通讯员 张小军）“不要以‘分数’来衡量一个学生的成绩，应要进一步加强学生的素质教育和道德教育。”1月4日，龙山县第一小学学生家长苏军通过学校家长协会向该校的管理层提出了建议。据该县教育局局长田富荣介绍，目前，该县61所中小学均建起了家长协会，广大家长可参与学校的教育和管理，促进了各校的良性发展。

　　去年3月初，龙山县委办和政府办联合下发通知，规定龙山县中小学均要建起家长协会，吸纳有学识、关心教育发展的家长参与学校的教学和管理。至2010年5月上旬，该县61所中小学共建起了61个家长协会，会员近2000多人。各校家长协会成立后定期召开了工作会议，明确了成员的分工和职责。各校定期开展“家校联动”活动，学校向家长协会汇报学校工作开展情况，就学校发展中的重要问题与家长协会一同研究。许多家长通过家长协会这一平台，与子女所在学校紧密协作，积极参与依法治校、学校管理、校园文化建设、学校周边环境治理、学生社会实践活动等方面的工作，为学校解决办学中遇到的实际问题和困难。

　　此外，家长协会成员全面监督学校的管理工作，对学校的教育发展、教育教学、日常管理等工作提出了不少意见和合理化建议，并定期对学校工作及教职员工进行监督、测评和评议。“家长协会的普遍建立，已使我县建起了学校行政会、教职工代表大会、家长会‘三会一体’的教育管理机制。”田富荣认为，这样有利于动员全社会力量参与和支持教育工作，从而完善该县学校、家庭、社会有机结合的教育体系。