文/图 本报通讯员 田亚君    彭春芳 

　　清秀的脸上架着一副斯斯文文的眼镜，瘦弱的外表下面隐藏着常人难以想象的执著与坚韧，她就是王万青，保靖县雅丽中学英语教师，大家心怀敬意地称她为学校里的一面“镜子”。

　　1988年，年仅20岁的王万青高中毕业，因种种原因，这个家境贫寒的农家孩子没能如愿以偿地跨进大学校门。倒是河包乡政府帮了她的忙，把她送进县英语教师培训大门，让背苞谷、红苕苦读的她成了一名光荣的人民教师。

　　笑到底的课堂

　　一笑到底是王万青课堂教学留给人印象最深的地方。

　　微笑教学是她的“金字招牌”。大山里土家苗寨的孩子在英语学习上异常勤奋用功，但速度慢、效率低、效果差。经过长期实践和思考，王万青认为，兴趣是最好的老师，她把教学的重点放在学生学习兴趣的培养上。她说，英语教学是一个用情的过程，关键是教师要用自己的人格魅力去影响学生，用微笑拉近与学生的距离，让学生在与自己的对话里激发学习的热情。初三学生彭世校英语成绩不好，老拖班上的后腿，王万青鼓励他不要灰心，放开胆子跟着老师大声读出来，仅两三个月时间，他的英语成绩一下子跑到了全年级的最前头。

　　课前三分钟是王万青课堂教学的独创。她坚持让全班同学轮流登台，人人“演讲”，把自己所学所想用英语口头表达出来。这一招真灵。以前课堂的沉闷被打破了，很多以往从未上过讲台的学生都争着上台开始“夸夸其谈”了。

　　课本剧是她教学的一个特色。她几乎每堂课都要求学生把自己对知识的理解用师生同乐的“课堂演出”活灵活现地表演出来，让学生在妙趣横生的“课堂演出”中找到学习的乐趣，消化学习的内容，不少学生参加县里课本剧即兴表演都包揽了冠军。

　　英语作文是她教学的一个亮点。学生一周内必须书面完成一篇以学习心得为主要内容的英语作文，随交随改，当面指出错误和不足，让学生在写出真情实感中提高英语书面表达的能力。

　　提起英语教学，王万青给了我们一个很形象的比喻。她说，自己的整个教学属于“放鸭式”，而不是“填鸭式”。

　　1989年，她刚上讲台就改写了河包乡农业中学学生英语无人及格的历史，一口气把班级学生平均成绩提高到80分，在河包乡教书的15年里，她书写了该乡英语教学辉煌的一页。

　　在保靖全县教育园地里，王万青更是一枝独秀。2004年，她来到毛沟中学任教，学校给她安排一个平均分比同类班相差将近20分的班级。在她的努力下，一年下来，学生的英语成绩突飞猛进，95分的平均成绩不但压倒了学校的同类班级，还远远领先全县其他兄弟学校。后来，县里又接连搞了几次质量检测，她任教班级的英语成绩都以绝对的优势脱颖而出，成了全县的一面旗帜。

　　王万青笑到底的课堂很大程度源于自己的“苦读”。她是个勤奋苦读的人，她几乎把自己所有的休息时间都用在了学习上，看业务书籍，听空中课堂，做学习笔记。正因为这样，她成了全县中小学教学质量检测先进个人、全州学习型教师中的“积极分子”、全国中学生新课程英语能力竞赛优秀辅导教师。

　　做到家的工作

　　“贫穷并不是一件丢人的事情，小时候的贫穷并不代表一生的贫穷，我不能因为贫穷而失去意志，我必须做好迎接风雨的准备。”这是向一丹同学跨进高中校门后，写给老师王万青的话。

　　每次手握这封信，王万青都要琢磨很久：单亲家庭的向一丹是半路转到县城读书的。因为家庭贫穷，城里孩子根本看不起她，这让她彻底丧失了苦读的信心，开始自暴自弃。王万青以朋友的身份开导她，多次和她沟通交流，给她讲读书的好处、讲人穷志不穷的道理。精诚所至，金石为开。经过一年多的“苦战”，终于让这个孩子彻底告别了过去，重新扬起人生的风帆，成了学校名副其实的尖子。

　　把工作做到家是王万青教书育人的准则。

　　王万青教书22年，当了10多年的班主任。她坚持用诚心爱护学生，用爱心感化学生，用耐心说服学生。在她眼里，从来没有“差生”的概念。龚玉平是个父母无法管教的女孩子、老师们公认的“双差生”，上网、逃学是家常便饭。面对这个孩子，王万青不嫌不弃，一次次耐心地做工作，推心置腹地给她讲道理，让她回归了正常；彭一倍与母亲关系紧张，王万青给予了他特殊的关爱。当了解到他固执的原因是父亲早逝，母亲狠心丢下他跑了，长期得不到家庭的温暖所致。王万青对“症”下“药”，多次协调开导，帮助他们搞好团结，使这个破碎的家庭重新恢复了以前的温馨。

　　写周记是她要求学生每星期必做的事情。周记的内容非常随意，有什么讲什么，涉及学生、老师和班级的方方面面。王万青通过周记这面情感的凹凸镜，全面了解学生的内心世界和班级的精神面貌，从而及时调整自己的工作思路。

　　吴大洲是个品学兼优的学生，有段时间思想开了“小差”，喜欢上了班上一个女同学。王万青注意到吴大洲的变化，多次以朋友的身份表示对他这种朦胧情感的理解，以长者的身份开导他要以学业前途为重，把握住感情的闸门，将这份纯洁的感情保留在心底。入情入理的话语，让吴大洲豁然开朗如沐春风。

　　在毛沟中学教书那两年，学校用水异常紧张，住在女生宿舍下面的她从场上专门买来大水桶接水给学生提供方便。双休日，很多学生因路远回不去，她把大家召集起来，免费提供热饭热水。

　　李金星身体有病，吃不得猪油，搞食堂大锅饭的话，书肯定读不成了。家里离校远，没得开小锅小灶的条件。王万青看在眼里，急在心里，天天用植物油炒瘦肉给他吃，一吃就是一个学期。李孟家庭贫困，书快读不下去了，王万青不光自己经常给他钱用，还发动全班同学人人献出一份滚烫的爱心，解决了他的生活困难。杨柳高烧不退，王万青自掏腰包送她看医生，带她到家里管吃管住，悉心照顾。向桥万性格暴躁，与同学发生冲突往往是拳头解决。王万青给他讲为人处世的道理，让他走上了“正道”，戴上了学校文明标兵的帽子。

　　王万青每天早上6点钟出门，晚上10点多钟回家，在校时间足足10多个钟头。为了教好学生，管好孩子，她把家里的一摊子事全部交给了工作同样辛苦的丈夫。她晚上从没有在12点前休息过。

　　影响人的教育

　　在老师们眼里，王万青非常优秀，但她非常愿意帮助每一个老师，她的课堂向所有老师开放。黄泽莲老师原在乡里教书，来到新的环境，一时无法适应教学。就在黄老师非常困惑的时候，王万青及时给了她有益的帮助和指点。她把自己很有特色的教案拿给黄老师看，又把自己的教学思路讲给黄老师听，还邀请黄老师去听她的课，手把手地教。在这样无私的帮助下，黄老师进步很大，成了县里的骨干。如今，黄泽莲逢人就说，是王老师帮了她的大忙。

　　王万青教了20多年书，学生们有一个长期流传下来的举动一直让她很感动。那就是每逢假期，都有教过的学生一拔接一拔地上门来看望她，有的学生一个假期甚至要来好几次；每逢过节，自己的电话从早到晚都要响个不停，打来的全是学生祝福、问候的话语，发来的短信多得连手机都装不了。

　　“王老师的教诲催人奋进，是她的影响让我心甘情愿地向教师队伍看齐。”提起王万青，今年9月即将走上三尺讲台的宿发乐同学掏出了自己的心里话。5年前的一个周末，宿发乐偷偷上网被细心的王老师逮了个正着，王万青没有劈头盖脸地指责，而是用入情入理的话语让他痛改前非，发奋苦读。初中毕业的他以优异的成绩报考了免费师范，准备把自己的一生奉献给家乡落后的教育，做个和王老师一样优秀的老师。

　　其实，受王万青影响的人还不少。2009年，县里招考免费师范生，王万青的女儿黄羽然要妈妈同意她报考师范，王万青爽快地答应了。现在,喜欢唱歌、跳舞的小羽然如愿以偿地成了长沙师范学前教育大二学生，一向非常活跃的她整天忙忙碌碌地练钢琴、学舞蹈、搞主持，正在为将来走上讲台出色亮相积极做准备。王万青有些激动地告诉我们，她教的学生很多都报考了师范，有的一家几个都当上了老师，有的已成了自己的同事，光河包中学就有10来个。

　　看到妻子这样有成就，王万青的丈夫是一个劲的支持：爱人做学生的思想工作，他会主动配合帮着做；爱人晚上查寝，他有时间的话会陪着一起去；遇到双休日，忙得过来时，他还会和爱人一起到学校转转，看一下周末未回家的孩子。

　　采访中，王万青的丈夫不经意间给我们讲了一个“怪现象”：他爱人在家里喊脑壳痛，一去学堂上课就有精神了。这种反常现象是教师职业追求的境界，更是王万青老师这面“镜子”的执著与精彩。