图/文 本报通讯员   张建兵 

　　中文专业本科毕业的他，没有去舞文弄墨，吟风诵月，反而“不务正业”，搞起了歌曲创作；更令人不解的是，从没有音乐基础的他，凭着自己的哼哼唧唧，边学边唱，竟然创作出了150多首歌曲，其中不乏小有影响的佳作。他就是泸溪四中教师张再清。

　　刚过不惑之年的张再清，出生在泸溪县合水镇一个普通农家。1991年，他考上了吉首大学，成为村里第一个状元。1995年，张再清被分配回乡当中学教师。经历4年的城市生活，重回故乡，每日行走在弯弯曲曲的山路上，看到在田间地头不分寒暑辛勤劳作的父老乡亲，他总觉得有股力量在心中游走，但是却找不到宣泄的出口。

　　1996年的一天，张再清回家途中，远远看见对面山上的父亲在烈日下锄草。一种冲动在他胸口涌动，不禁唱出声来，回家后，他又将所唱的内容用笔记下。父亲回家后，他又专门唱给父亲听。父亲听了张再清的歌后，问他：“这歌不错，是谁写的？”当得知是儿子创作的时，脸上露出了掩饰不住的自豪与得意。知道这事后，几个乡亲也来到他家，要张再清把这首歌教给他们唱。张再清思量这歌曲是写给父老乡亲的，于是把歌曲定名为《湘西汉子》。从此，《湘西汉子》便在张再清的家乡———一个叫黑冲的小山村流传开来。

　　从此后，张再清将父亲、乡亲和故乡的山山水水即兴随口进行歌唱，一回到家就找来笔和纸，记录下来。

　　歌曲让张再清心中的亲情、乡愁得到了酣畅淋漓的宣泄。他迷上了写歌，甚至规定自己一个月至少要写出一首歌来。他的歌也给寂静了多年的山村学校带来了欢乐，伴随悠扬的风琴声，孩子们的歌声飘荡在校园里。

　　随着创作冲动的扩张，张再清萌发了一个念头，想把父母的辛劳、老师的希望、家乡的美丽、七彩的生活都写在歌里，让歌声化作丝丝细雨，滋润孩子们的心田。但每次提起笔来，又不得不放下。缺乏应有的作曲知识，就像一条绳索牢牢地捆住了张再清拿笔的手。

　　他下定决心要学会作曲。然而，这谈何容易。小镇里几乎找不到学过作曲的人，连小城的书店里都没有这方面的书籍。倔强的张再清就是不死心。一个双休日，他把学校图书馆翻了个底朝天，终于在一堆准备处理的书中找到了一本《歌曲创作技法》，那时的心情，用任何语言形容都是苍白无力的。这不是一本书，而是他的音乐梦，是一把打开神圣大门的钥匙。

　　每天一下班，张再清就把自己关在房里，像老僧坐禅一样，把《歌曲创作技法》看了一遍又一遍。他找来一些经典歌曲，对照书中方法，体会这些歌曲的奥妙，分析它们的旋律、节奏、曲式结构，然后慢慢地开始了自己的创作。

　　张再清最初用笛子为歌曲定调、谱曲。后来，他专门进城买了一架电子琴，每谱一曲，就边弹边唱。

　　从1996年到现在，张再清一共写了150多首歌，唱的全是故乡山水人情。《四月八，琵琶黄》、《故乡的春天》是对家乡山水的歌颂；《湘西汉子》、《山里人》是对勤劳质朴的乡亲的赞美；《母亲给我一双脚》是对伟大母爱的感恩……他的歌曲真挚淳朴，给人一种清新的感觉。

　　写歌没有给张再清带来什么名利，现在他依然只是一个普通的乡村教师。虽然大部分的歌曲还未能流传开来，但张再清在音符中寻找到了快乐，感受到了音乐的无穷魅力。他希望自己的歌，能把这份快乐传递给别人，唤起他们对生活的向往。