我与普通话

　　湘西雅思实验学校   杨 琼

　　结缘普通话，是小学以前。在懵懵懂懂中，我已经“字正腔圆”地与放在手边的布娃娃对话。

　　上学以后，与普通话的接触开始由点到面。我们在语文课上，手拿着镜子，吃力地做好发音口型，注意舌头的摆放位置。于是，教室的屋顶环绕着断断续续的余音，而正是这些碎片，连接成了我们今天讲普通话的完整乐章……

　　情定普通话，是在接触到朗诵演讲之后。翻开课本，用标准的普通话朗诵里面的文字，这时候，我会惊讶于字里行间的音调转幅，如大珠小珠落玉盘；我会惊讶于字词之间的停顿休止，若空旷山际之余音袅袅……

　　为此，我一直寻找答案，如何会让文字，在意境上，由视觉变成听觉时，竟有如此大的魅力！于是，我开始着迷于朗读的欣赏。丁建华、乔榛是我体会普通话不普通的特级引导师。在他们的朗诵里，我读到了普通话的咬字，清晰不拖音；我读到了普通话的发音，从丹田用气，底气十足；我读到了普通话的换气，平稳而有节奏；我读到了普通话的情感运用，用心去把握，作者的用心之处，再用心表达；我读到了普通话的魅力，与美妙的音乐完美配合，在高潮迭起的时候，唤起整个身体细胞的通感……