马颈坳中学

　　实施“三大工程”促农村教育发展

　　本报讯（通讯员  张绍江  彭 鹏）今秋开学以来，吉首市马颈坳中学进一步推进实施“三大工程”，校园里游荡的学生少了，教室里读书的学生多了……

　　该校系农村中学，留守儿童比例大、学生的基础偏差等因素影响教育教学发展。对此，学校结合实际，实施“三大工程”。其一，实施了进生转化“一拖二”工程。即1名教师带2名后进生，对其学习生活像对待自己的孩子那样，给予全方位的关爱。其二，学校行政班子“一捆一”工程。即1名行政班子人员捆绑一个班级，对该班级管理进行全方位的监督指导，并设立相应的目标，纳入目标管理考核。其三，住校教师“三二二”工程。即副校级以上行政人员，每周在校住3个晚上，中层干部每周在校住2个晚上，所有课任教师每周必须在校住2个晚上。这样就做到了中层干部深入了解学校情况，及时调整工作部署，教师能更好地辅导学生学习。