保靖县野竹坪学校    秦齐兴 

　　加强小学生计算能力的培养，是一项不可忽视的教学任务。结合自身教学实践，下面说说个人的做法：

　　增加笔算题量

　　笔算是各种计算的基础，给学生一定量的笔算练习，能让他们在笔算中提高计算速度，熟悉计算原理，改掉错误的计算方法，掌握一定的计算技巧，增强数的意识。可以安排加、减、乘、除专项训练，可以根据数的分类进行加、减、乘、除专项训练。专项训练完毕，再进行只是加、减、乘、除相间的混合训练。

　　口算训练经常化

　　培养学生的计算能力，一定要重视基本的口算训练，并且要坚持经常练习，逐步达到熟练。可以在每堂数学课前用一两分钟进行，并结合实际教学内容灵活安排。如学习圆的知识，那么3.14乘10以内的口算就可实时跟进，既可巩固当前所学知识，又可提高学生学习激情。

　　重视估算能力训练

　　估算早已列入数学教学内容，在实际教学中，我们不仅要重视估算方法的教学，以此提高学生估算能力。还要在遇到要某些问题时，先引导学生估一估，然后再去算一算，以些增强学生估算意识，掌握解题方法。

　　注意计算习惯养成

　　良好的计算习惯，直接影响学生计算能力的形成和提高。在计算教学中，要注重培养学生养成良好的计算习惯；要想方设法使学生养成计算时精力集中，认真演算，仔细抄写，自觉检查、验算的习惯；要坚持不懈，及时指出计算中出现的问题，一抓到底。