麻栗场中心小学教师    侯丽丽 

　　我生于湘西，长于湘西。我时常陶醉在湘西悠久的民族民间文化和浓郁的民族风情中，它不仅属于昨天，更属于明天。我这一线的基础教育工作者，能否在民族文化的传承、发展和学校教育相结合的道路上，做点什么？

　　2008年以来，我校为传承和发展民族文化，立足校情，科研兴校，引领一线教师，探求民族文化资源与教育教学的深度融合，开辟出一条民族文化与校本课程相结合的特色之路，大力推进了民族文化教育。

　　麻栗场小学处在苗族蚩尤拳的发源地与苗族刺绣、苗族歌舞盛行地带，有着丰富的苗族文化资源。按照国家《基础教育课程改革纲要（试行）》中对于学校“开设体现地方和学校特色的地方课程和校本课程”的明确要求，我校在课程设计中，大量吸收苗族传统文化的营养。

　　我校在2008年至2010年的《湘西苗族刺绣与校本课程开发的研究》课题中，成果突出，成功结题。这一课题组的老师们编著了校本美术教材：《美术———美丽的湘西刺绣》，还完成了与本课题有关的《教学论文集》、《教案集》、《案例分析集》、《教学反思集》、《采风集》等5本专著，还有许多学生的苗绣美术作品。通过本课题的申报、开发研究及结题等各阶段的工作，极大地增强了师生对湘西刺绣的了解，大大激发了对本民族文化的自豪感、成就感。如今校本美术教材走进了师生课堂，学校成功开设了校本美术课，终于实现了美术课程乡土化的梦想。

　　近几年来，我校把民族文化研究课题拓展到了音乐、体育。在音乐兴趣小组课上增加了苗歌、苗鼓、苗舞（接龙舞），在体育兴趣小组课上开设了“苗族蚩尤拳”等内容的教学。为此，我校在教育教学实践中得出新的课题：湘西苗族苗鼓、蚩尤拳与校本课程的开发研究。2011年11月8日，由杨光告老师主持的省级课题《传承湘西苗鼓文化牵引音乐教学的研究》顺利开题，2012年4月23日，由学区教科室牵头主持的州级课题《湘西苗族蚩尤拳与校本课程开发的研究》也顺利开题，并都已进入研究之中。

　　传承和发展民族文化是文化火炬的传递，需要代代相传，心心相传。我愿与学校一道，乘课题科研东风，为科研兴校、推进民族文化教育而谱写新篇。