“戒网瘾专家”陶宏开认为，现在社会已进入新时代，其“新”体现在新的网络和电脑，但很多青少年却走进了游戏时代，由此产生了网瘾问题。

　　诱导孩子健康上网

　　青少年网瘾问题一直困扰着很多家长和老师。陶宏开在分析网瘾形成的根源时，反复强调，家庭教育的不健康、同时社会主流文化的缺失和不良文化的反向教育以及学校枯燥的应试教育是主要原因。在他的《破“网”重生———预防与戒除网瘾实战案例》一书中，有35个非常典型的案例，有破碎家庭、正常家庭、大腕家庭和干部家庭等等，都很有代表性。陶宏开认为，他们身上普遍的共性问题主要是缺乏自制力，不懂得心理平衡，更关键是缺乏早期健康教育，没有人生的理想和追求。

　　沉迷网络游戏是导致青少年网瘾的重要原因，陶宏开提醒那些对孩子上网没办法的家长，与其轻则训斥重则打骂，不如以诱导为上，发现孩子的优点，通过兴趣的转移来帮助孩子健康有效地使用网络。

　　不反对健康的网游

　　对网游的态度并非一竿子打死，终极目的是希望青少年能健康上网。陶宏开说，一款健康网游有三个特点：内容健康、现实度强、运营方式上不能上瘾。

　　“现在一些做网游的拼的是越玄幻越好、越脱离实际越好，有些画面简直看不得！”他指出，青少年正在成长发育中，他们对这些非常敏感。“我们一直呼吁开发健康网游给孩子们玩，使他们能够在游戏中快乐同时得到正确的引导与教育。”

　　网瘾不是孩子的错

　　“学校应试教育的枯燥、重压，导致了青少年厌恶学习，逃离学校，投向网吧。所以，网瘾不是孩子的错，孩子才是受害者。”他希望能以戒除青少年网瘾为切入点，以此推动素质教育的发展。

　　常年从事素质教育的陶宏开认为，“小时候听话就是好孩子，上学了听讲就是好学生，工作了听领导的就是好同志，如果继续走这种老路，会毁了一个人的一生。”陶宏开说，与此相反，老师和家长更应该倾听来自孩子的声音，“真正的教育是把方法教给孩子，而不是把答案告诉孩子。”

　　素质教育和应试教育的最大区别就是孩子学习的自主性，如果与应试教育的“听”对应，素质教育则侧重于“想”字。在素质教育中，老师和家长的职责是引导孩子想问题，判断是非，让孩子思考什么是对的，什么是错的。

　　“知识不是一味地传授，而是通过实践得来的认识。”陶宏开提醒家长，一定要让孩子知道知识得来的过程，只有这样，孩子才会通过自己的努力学习知识，甚至通过实践创造出新的知识。

　　（尹春芳）