文/龚曼华   龙 忠    图/龙颂江  田仁杰

　　走进龙山县靛房镇九年制学校，该校土家族非物质文化遗产大传承的动人场面让我们震撼。

　　该校位于龙山县靛房镇，本校有学生1300多人，含学区管理的他沙、坡脚、靛房、洗溪小学或教学点及学前班，共有学生2600多人。

　　这里，有一个“非遗”传承的大理念。概括起来说是三个字：“小、大、尖”。

　　“小”———从小做起，包括不同的年龄段，选择不同的内容形式，从学前班做起；“大”———大范围推进，在全校2600多师生中广泛开展土家文化传承教育，使从靛房学校毕业的学生，至少学会一项土家文化技艺；“尖”———培养尖子，把基础好、悟性高的学生组成业余非遗项目表演队，精心调教，择时表演，让他们走出学校，走向全国。

　　这里，有一支“非遗”传承科研教学队伍。该校组成了由校领导牵头、专业教师参加、民间艺人参与的“非遗”传承科研教学队伍，还在学校成立了“咚咚喹、土家打溜子”两个国家级非遗项目传习所，从2004年开始把土家文化传承引进课堂，形成了该校极具特色的民族文化传承模式。

　　这里，有一套把“非遗”文化传承融入学校教育的有效机制。该校在保证国家规定的教学任务，提高教学质量的基础上，合理安排了土家语双语教学，土家非遗项目授课，安排了教学经费和资助资金，落实了检查考核制度。开展原生态民族艺术教育活动———“艺术大课间”，把土家族民俗文化活动整理为七大项：千人土家大团摆，土家语校园歌曲，土家族木叶、咚咚喹演奏，土家溜子，土家花鼓，土家儿童游戏等，使这一些优秀民族文化与学校艺体教育有机结合起来。

　　调研结束前，我们看到全校2000多名师生在招展的龙凤旗下缠绵摆手，听到木叶声声、号鼓雷鸣，我们沁润在这土家族的民俗海洋里，仿佛孤寂的灵魂找到了归属。我们的心在这一刻已经融化，含着感动的泪花，举起相机，按下快门，让这一段时空瞬间凝固，让民族远古的记忆永恒留下。