本报通讯员  郭学军

　　“阿贵，我们年级组本周开展青年教师‘磨课’活动，你来听课吧！”阿贵何许人，他就是吉首市第二小学校长———陈绪贵。由于他治校有方，行事低调，为人谦和，待人如兄弟姐妹，故老师们都喜欢这样亲切地称呼他。

　　那天早上，陈绪贵刚走进书声琅琅的校园，就被二年级组组长向明秀老师喊住。他快速走过去，细细地听着向明秀老师的讲说，不停地点头，说道：“我一定来”。

　　“走进课堂，打磨青年教师课堂。”这是校长阿贵让教研常态化，举全力培养青年教师的一大举措。这一举措，深受广大教师的拥护，培养了一批有为有志的青年教师。青年教师胡青、曾艳军、吴庆、杨志芳均先后在湖南省优质课、说课大赛中荣获一等奖。彭碧莲、杨志芳、曾艳军还成了湘西州的学科带头人。这样的“磨课”，大大提高了全校教师的课堂效益，使学校的教育教学质量上了一个新台阶。

　　“阿贵，你来了，快请坐。”已退休被学校返聘的瞿会群老师亲切地喊着阿贵。

　　尽管阿贵工作十分繁忙，但是只要有空都会走进各个办公室，与老师们一起聊课堂，聊学生，聊家常。他说：“只有走近老师，才能走进老师们的心，这样大家才会坦诚地一起共事、工作，工作起来快乐，生活也很舒坦。”

　　瞿会群老师刚从教学岗位上退休下来，本来是要回家好好带孙儿的，因学校毕业班少一位把关教师，在阿贵的恳请下，她乐意地留了下来。瞿会群说：“我是被他真诚实在的心打动的，阿贵有他独特的治校之法，是我遇上的与老师们走得最近的好校长。”

　　“阿贵，校工会本周安排一次全体教职工体育团体活动。”一走进校长办公室，工会主席邓万珑对阿贵说。“你把活动方案送我看一下。”工会主席把活动方案送给了阿贵。他认真地把活动方案读完，当场拍板说：“就按方案举行。”

　　课外活动时，“旱地龙”竞赛活动按组在校园操场举行。只见阿贵带头，所有行政组人员牵在一根绳子上，狂奔起来，欢笑声、鼓掌声响彻了整个校园。

　　阿贵早年在一所农村九年一贯制义务学校当校长，因成绩突出，调任吉首市第二小学任校长。他特别喜欢写随笔，翻开他的随笔本，上面写着：“校长到底是什么？书本上告诉我校长的角色是多层面的：管理者、组织者、外交家……但我好像都不适合，我没有管理者的‘强硬手腕’——— 生来单薄；我没有组织者的‘运筹帷幄’ ——— 生性善感；我没有外交家的‘言辞善交’ ——— 生性内向……我只有一颗坦诚的心，对领导坦诚，对同事坦诚，对朋友坦诚，我有的只是忠诚的心，忠诚地为学校和谐发展服务，忠诚地为学生健康成长服务，忠诚地为教师专业成长服务。”

　　与思想同行，在行走中完善、在行走中超越、在行走中提升，校长陈绪贵，踏实坦诚的平凡阿贵，正用他的智慧创造一个学校的辉煌。