田亚林

　　前两天，笔者的一位朋友，从省城笑呵呵地回来了，她为孩子弄得了一张进军长沙四大名校的“通行证”。

　　每年的暑假，“小升初，初上高、高进大”等各种挤“独木桥”的考试相继结束，上“重点”进“名校”又一轮的“择校热”让家长们忙得不可开交，甚至焦头烂额。

　　现在，“在不能让自己的孩子输在教育的起跑线上”理念影响下，不少孩子的家长，为了子女将来有出息，把孩子的命运全压在名校这个“签”上，于是想方设法让孩子进入“重点校”或“名牌校”。“进入名校，孩子就有希望，家长就有盼头，家长也觉得很荣耀”，这是现在家长普遍的观点和心理。事实上，很多家长在择校时根本没有想好自己想要的是什么，孩子适合什么样的学校。“择名校”、“上重点”从某种程度上来讲更多的是随意攀比，盲目跟风。

　　教育应“因材施教，因人而异”，当家长执意追逐“名校”时，是否要冷静下来多问问自己，是不是真正为了孩子的成长，考虑了孩子这个主观因素。我们不难发现一些被强迫进入“名校”的孩子，学习成绩并没有达到家长预想的结果。名校你追我赶激烈竞争的环境，让学生背负巨大的压力，一些学习相当努力但成绩总不太理想的孩子，心理压力像雨天背稻草一样越来越重，久而久之对学习、生活逐渐失去了往日的信心，有的甚至到了不得不转学或者退学的地步。

　　名校，出人才；普通校，同样出人才。对每个孩子而言，学校没有最好，只有最合适。上“名校”不是孩子成长成才的决定因素。因此，家长们在择校时应多一份理性，少一份盲目。与其水土不服，不如顺其自然。同时，我们还应该注重家庭教育的重要力量，“家校结合”更加关注孩子的人身安全、心灵成长和品格铸造，为孩子发展打下牢实的基础。