施宏爱

　　信息技术进入课堂，它帮助老师更好地完成教学目标，活跃课堂气氛，培养了学生自主探索的精神和自学能力。

　　《爱斯基摩人》一课讲的是爱斯基摩人生活的地方，居住的特点，生活的方式。没上课之前，很多学生已经上网查阅相关资料，他们不仅知道课本里的知识，还知道了爱斯基摩人又叫“因纽特人”，了解到他们的婚姻，冰屋子里面的摆设，一般用几条狗拉雪橇……

　　《猴子种树》一课里面有三个农谚：“李五杏四”“杏四桃三”“桃三樱二”。我让孩子们也说说自己知道的农谚，自己心里想肯定没几个人知道。谁知道，我话音刚落，农谚从学生嘴里一个个蹦出：“清明前后，种瓜点豆！”“人懒地长草，人勤地生宝” “人黄有病，天黄有雨。”“立秋雨淋淋，来年好收成。只要功夫深，土里出黄金……”学习这课，孩子们不仅懂得了不能像猴子那样做事没主见，要坚持不懈，同时也了解到了祖国悠久灿烂的文化。我筛选他们说的那些简短易懂的农谚板书在黑板上，在孩子们诵读声中，我默默地想：信息技术就像春天的使者，它引领孩子们走进了一个新的世界。

　　信息技术进入课堂，好处数不胜数。它使我们的教育教学锦上添花，使课堂充满生机活力的，使我们的孩子变得更积极进取。