杨丽萍（教师）

　　从来不曾想过自己有多伟大。但是，从那天一个孩子的身上，我深刻感受到了老师的爱，哪怕只是一个眼神，一句话，一个动作，对于孩子的影响有多大。

　　向加伟，我班上的一个顽皮的孩子。那天，上晚自习，很多的同学都很认真地做着自己的作业，只有他顽固地做着自己的事情，班干部几次提醒都无济于事。说实话，这孩子只要能安静下来，我已经很满意了。下晚自习，所有的学生都走出教室，我看了他一眼，说：“宝贝儿，你能把教室的灯关了吗？”向加伟惊奇地看着我，高兴极了，他用最快的速度把灯全部都关好了，走出教室，他居然拍着每个学生的肩膀兴奋地说：“Linda叫我宝贝儿，Linda叫我宝贝儿。”并且很快地站好队，还主动管其他顽皮的孩子。就是那么一句话，孩子竟然那么感动，是啊，他们都需要更多的是爱，他们都想做老师的宝贝儿。一瞬间孩子的感动，留给我的感触太多太多。

　　其实，学生都希望得到老师平等的爱。作为教师，可以多用一些鼓励的眼神，让孩子对很多的事情更有自信；可以多用一些细微的动作，摸摸学生的头，整理一下他的衣领，使学生感受到温暖和关爱；可以多说一些赞美的语言，“你真的很棒”、“你的进步很大哦”、“你可以做得更好”……其实,我们要做得更多，怀揣着那一次次瞬间的感动。