通讯员   喻开发   张 静

　　彭永，一位30来岁的永顺乡村女青年教师，朴素无华的土家女儿。21岁时，她从郴州师范中文系毕业，怀着五彩的梦想来到猛洞河畔的永顺县高坪中学教书。10年来，在这美丽的乡村校园，她不懈地学习新知识，探索新方法，用爱心和智慧与学生们共同成长！

　　创新间快乐

　　彭永老师热爱教育，她在备课上精益求精，深钻教材，查找大量资料，了解学生特点，精心设计教学环节，在教学中分层次教学，做到有的放矢。为了培养学生学习语文的兴趣，她常常牺牲休息时间，组织学生开展“话说英雄人物”、“古文诗朗诵”、“猜谜底”、“作文竞赛”等活动，既丰富了学生课余生活，又增强了学生学习兴趣。在教学中，她不分厚薄，因材施教，建立全班每位学生语文学习档案，把握学生学习特点，针对性指导，帮助学生提高语文成绩。2012年秋季，在县教育局组织的期末质量调研综合评价中，她所教班级语文成绩获得全县同类学校第一，她又一次被评为县教学能手！她不断地开展创新教学，学生的素质也不断地得到提升，知识基础也越来越丰厚。她也因此感受到，在素质教育形势下创新努力的欢乐！

　　爱护中幸福

　　“把学生当做自己的家人，你就会有责任心，把教育当做事业，你就有了上进心。”彭永老师这样想也是这样做的。该校不少的贫困生，都来自周边偏远贫困村。2006年，彭老师所带的99班来了一位女同学兰青梅。其母亲早亡，父亲患有严重的精神病，唯一的姐姐早夭。新生报名第一天，当姑姑领着小青梅来报名时，彭永老师将她紧紧搂在了怀里。轻轻告诉她，以后99班就是她的家，彭老师就是她的亲姐姐。学校为她减免了全部学费、杂费、寄宿费，彭老师又发动全班学生为她捐助生活费，时时关注她的学习生活。然而，七年级一期第八周，兰青梅还是辍学了。彭永老师步行20多里山路来到她家，了解发现，兰青梅父亲最近发病厉害，经常无故打人、骂人，还不许女儿上学。兰青梅把班级捐助的生活费全给父亲买药了，因此不得不辍学在家。彭永老师为兰青梅赠送100元钱后又把她接回学校学习，再让同学们帮助她开展勤工助学活动。2008年，兰青梅同学顺利完成学业，彭永老师幸福之感油然而生，学生顺利成长她感觉十分幸福。

　　在班主任工作中，彭永老师关爱学生，为人师表，努力促进学生全面发展，创建了“四爱”育人法：用博爱引领学生，用慈爱帮助贫困生，用仁爱关注学生，用真情转化后进生。她建立了和谐的师生关系，做到了对学生饥寒冷暖、喜怒哀乐事事关心；严格要求学生，注重师生情感交流，注重学生能力培养，开展了丰富多彩的课外活动，为学生营造了一个温馨的家园。

　　奉献里成功

　　彭永老师牢记教师的职责，个人困难再大，也绝不耽误学生的学习。2005年，她患上了急性阑尾炎，医生建议动手术。为了不影响毕业班的学生学习，她只休息了一晚，第二天便坚持走上了讲台，硬是把手术时间拖到了暑假。2010年，她先后四次出差到永顺县城，却“四过家门而不入”，办完正事便匆匆赶回学校，同行的老师笑她堪比“大禹”。近些年，学校让她负责学校的教研教改和校本研修工作，同时担任初三两个班的语文教学工作和一个班的班主任工作。在繁重的工作面前，她任劳任怨，率先垂范，开展扎实有效的工作，得到学校领导、同行及学生家长的认可。

　　近些年来，彭永老师在三尺讲台上熠熠闪光，多次被评为县“教学能手”、“优秀班主任”、“控辍保学先进个人”，州级“学习型教师”与“湘西自治州优秀班主任”，并记三等功；2010年，在她的主持下，州级课题《农村初中控辍保学工作的实践研究》已结题。