张 艳

　　教室里，学生们自习挺专注，无暇顾及窗外大树上一只鸟儿略带悲伤的声鸣。

　　突然，一个学生利用到讲台上问问题的机会，向我透露了这样一个信息———陈星同学的课桌中藏了一只小鸟，还是一只幼雏！我点头示意他下去，不动声色地站起身在课间巡视了一番。就在我巡视完毕，在讲台上批改作业时，不经意抬头，发现了陈星此刻正扭转着脑袋和后座的余宏斌在嘀咕着什么。

　　在批评他复习不认真的同时，我轻描淡写地问道：“听说你养了一只小鸟？”他理直气壮地回答说：“我捡到的！”孩子们都停下来了，疑惑地望着我们，我要求他把小鸟从课桌中取出来。才发现小鸟被放在一个八宝粥小罐中，他倒转罐身，把小鸟放到手掌中，那是一只弱不禁风的小可怜，一身淡淡的绒毛，青紫的皮肤隐约可见，可以知道是只因意外而离巢受伤的幼雏。当看到同时掉出来的两团棉花和几片小树叶时，我竟然有点感动———陈星为鸟儿准备了温暖的小屋！他是一个挺有爱心的孩子，我不忍心责备他，但我想鸟儿应该有它更美好的未来。于是，我当着全班同学问：“小鸟属于哪儿？”“大自然！”孩子们异口同声地答出来了，他也耷拉着脑袋，轻声说着相同的话。能这样回答出来不足为奇，因为前段时间才学习了《金色的脚印》，课文里小男孩正太郎把那只小狐狸放回了森林，让它与曾救过他性命的父母一家团聚……

　　“我现在把它放回巢去。”虽然有千般的不舍，陈星还是飞奔下楼。不一会就返回教室，他把手中的小罐子倒着扬了扬，满身轻松地说：“放了。”

　　到吃午餐的时间了，我护送孩子们去食堂。校门口，出现了一道别样的风景———一块黑板上写着：

　　感谢信

　　我把温馨的家建在了实验学校美丽的花园里，伴着同学们读书、歌唱、舞蹈，孩子们快乐地成长着。今天上午，我的一只不懂事的宝宝失足掉在了地上，万分焦急，拼命呼唤。现在，一位善良的小朋友把我的孩子送回了家，我将用更宛转的歌声深表谢意……　

　　鸟妈妈