陈新祥  易长松   邬世安   邱 兰

　　园丁剪影

　　Lorenzo，中文名字罗恩泽，25岁，意大利籍，大学期间学习中国文学，后在英国伦敦大学亚洲和非洲研究学院攻读国际关系中文专业。2012年9月，罗恩泽来到了龙山，成为该县高级中学首位聘请的外籍英语教师。

　　“先生”的“头痛”

　　“噢，不对，先生不应该被称呼为Gentleman。”2013年1月，冬日阳光洒满校园，同学们用中文和英文跟罗恩泽打招呼，女同学们则更喜欢一堆堆的围拢来交流。一溜儿的英语对话，考试、学分、电影、周杰伦等无所不聊，罗恩泽纠正大伙的用词，“中文意思的先生，就是英文中的绅士，文化交流或高雅场所，先生的常用词应该是博士———Doctor。”罗恩泽字正腔圆的普通话说得很地道，对龙山版普通话、龙山方言也有很强的自我翻译和理解能力。

　　罗恩泽的父亲是教师，母亲是导游，书香门第里的成长熏陶，造就了罗恩泽敬业谦逊、耐烦热心的品性，伦敦大学的中文专业学习让他说得一口标准的普通话，中国丰富多彩的地方文化着实吸引了他，在北京那段时间，用中国话与中国朋友交流很顺畅，更让他信心满满。

　　“有语言天赋”，贾艳平老师多年从事高中英语教学工作，是高级中学的外事专干，对罗恩泽评价很高，“最开始他给我们投递电子简历，多次交流，来到高级中学任教，是素质高修养好的年轻人。”

　　很帅气，有些腼腆，罗恩泽个人的恋爱情况、择偶标准常被中国朋友问及，这让他很不适应，捂着头直说：“头痛，很头痛，还没考虑，还没发现”。快一个学期了，他对中国版“女朋友”和“爱人”之间的微妙关系有了更深层次的理解，但仍固守着欧洲版的“女朋友”、“男朋友”就是区分朋友性别的意思。对中文词语中一词多义、指代暗示等特殊用途很伤神，“为什么这样，我不晓得！？真的，头痛。”

　　文化交流的使者

　　山城来了外国人，是能讲龙山话的外国人，还是英国伦敦大学毕业，到高级中学教书的英语口语老师。

　　“在学校内，吹皱一池春水，中西方文化刚刚接触，这就是文化交流的魅力，相得益彰。”贾艳平老师说，“外教的到来，促使我们多角度思考、交流，领略伦敦大学的教学方法和理念，理解西方文化。”

　　按照学校安排，罗恩泽主要负责高一年级的英语口语教学，1400余名弟子的教学任务不轻松。在高一年级英语办公室，指着全中文的学生花名册，罗恩泽直言不讳：“过分强调记忆和机械训练，学生只能模仿书本内容，说不出自己的思想，更不能很好运用。”

　　欧阳桂香是高一年级英语教研组组长兼班主任，一边批改作业，一边用英语和罗恩泽交流。下节课是罗恩泽的，课前交流，平等民主。“他对课程设置、教学和考试方式等有自己的理解，受环境影响，我们的教与学都是‘沉默英语’，没有口语化，没有日常交流，罗老师的到来正改变这种状况。”欧阳老师如是说。

　　“更大的问题是害羞，不敢用英语交流和发言，这是我教学的问题，我要提高，我要进步！”罗恩泽思索着破解之道，“我和学生的年龄差距不大，要用朋友的身份鼓励、表扬他们积极发言，提高自信。”

　　想说说鼓励同学们珍惜时间、努力学习的话，一时找不到合适的词语，就从一部电影说起，交流下来，反倒成了电影观摩会，罗恩泽急得双手抱胸。贾艳平老师解围：“罗老师是要大家只争朝夕”。

　　如何弥补自己的教学不足，罗恩泽有些着急。笔记本电脑里存储了龙山县电视台的节目音频文件，锻炼汉语普通话的听说能力是主要目的，“我的中文阅读和对话能力还可以，但是汉字书写能力很弱，成语很少接触，也很少了解中国高中生的文化追求，要努力。”

　　诲人不倦的老师

　　腰上带着扩音器、头上戴着话筒，熟练地把教学设备准备好，左手夹好笔记本电脑和资料，右手端着保温杯，走出办公室，走进教室，连接好多媒体教学设备。简述授课内容、安排分组、提出互动要求……腼腆大男孩的形象一扫而光，帅气干练的青年教师就在眼前。

　　课堂上不讲中文，全堂地道英语教学，丰富的面部表情和肢体语言实现了师生互动；创设教学情景，给出提示单词组织学生对话，听写唱英文歌曲，营造了轻松愉悦的教学氛围；导入西方国家节庆活动和日常行为规范，使语言和西方文化相融合，学生们学有所用。

　　“罗老师上课非常有趣，我喜欢学英语，不只是学习任务，更是兴趣。”高一3班的黄立坤同学很积极。“我们也应该用英语和他对话、交流。”肖运文同学自信满满。

　　学校鼓励多元教学，中外教师听评课、研讨教材、外教的欧洲教育系列讲座等交流活动频繁，将外教地道口语、西方文化特点、思维方式等与中国教学的严谨、务实充分结合，改进提高了彼此教法，外教英语听说课特色效应显现。学校创办了英语角，罗恩泽肩负起了给高二和高三学生传授英语口语的重任。

　　英语口语走进了师生们的生活，罗恩泽也融入到了大家的生活中，教室、宿舍、操场、食堂，大家一起就餐、运动、探讨学习、分享心情，走在大街上，学生们也会主动上前打招呼。

　　“我们本地口音越来越少，练就了更加熟练纯正的英语口语，了解了西方礼仪、西方文化。”魏姿函是高三12班学生，深有体会。

　　“我们跟外教成为了笔友，在QQ上聊天，一起讨论国外重大新闻，切身感受英语学习的魅力。”石伶俐同学用“融洽”评价着。

　　“作为老师，我希望他们能把英语运用到日常生活中，使用英语，走向世界。”罗恩泽寄语学生。