贾圣芳

　　必要的教辅资料对学习有帮助，而太多的教辅无形地加重学生学习负担。记得以前我们上学时并没有如今这般铺天盖地的教辅资料，习题都是老师或科代表抄在黑板上，交的也就是普通的练习本。如今发现，学生教辅资料的种类和数量在逐年增长，再看看这些教辅的名称，终于理解了“考场如战场”这句话：前有“学霸”后有“题王”，上有“亮剑”下有“冲刺”，左有“宝典”右有“秘笈”……真是乱花渐欲迷人眼，不知何本是“真经”。

　　望子成龙、望女成凤。家长出于对孩子们学习的关心，觉得多买些教辅资料让孩子做是好事，宁愿自己省吃俭用，也要给孩子买一大堆教辅资料，让孩子不输在起跑线上；而孩子们见别人有这样那样的教辅资料，硬是逼着家长要，根本不知教辅资料的真正作用，而是一味地贪多贪心。同时一些教师则考虑到学生使用教辅资料，可以省去教师自己编写作业、试卷的辛苦，也无须在黑板上抄写，布置起作业十分轻松，不亦快哉。

　　其实，与其让学生买一大堆教辅资料，不如老师花点时间编写一些自己对教材和考试方向有探究的资料。学生的课业负担本来就不轻，加上很多教辅资料中的习题是重复的，盲目购买，只会让学生陷于重复劳动的泥沼。另外，很多教辅资料粗制滥造，错误百出，很容易导致学生产生认知上的错乱。还有部分学生甚至盲目攀比，只顾着追求谁的资料多而忽视谁掌握的知识多，最终这些教辅资料大多只会原封不动地被送进废纸堆。

　　对于今天的孩子来说，拥有几本教辅资料其实是正常现象，也确实对掌握知识起到了一定的积极作用，但应该坚持精选和优选的原则。如果不管三七二十一，只追求多多益善，且不说能否达到提高学习成绩的效果，只怕这些资料会反而成为学生的负担、家长和教师的伤痛。