通讯员  王成军

　　凤凰县箭道坪小学创建于1935年，坐落在风景如画的沱江河畔。近年来，该校坚持质量立校、科研兴校和特色强校的发展方针，走出了一条素质教育特色发展教学之路。

　　构建多彩校园文化

　　走进校园，教学楼里的每一条走廊、每一面墙壁、每一个楼梯皆挂满了学生原创的版画、国画、木刻、水粉等一幅幅具有民族特色的书画作品，纯真、浪漫的艺术气息在简单明快的色调中展现，散发着少数民族民间文化的淡淡幽香，成了校园里一道道迷人的艺术景观。

　　该校着力构建极富个性化班级文化，每个班级门口都挂有一块非常醒目的展示牌，上面有 “不比智力比努力，不比起点比进步”、“勤学乐思，奋发向上”、“直面挑战，享受成长”、“自信乐学，精益求精”等激人奋进的班训，有班级活动剪影、班级小明星（文明星、学习星、卫生星、进步星）等小头像，处处彰显着欢乐和希望。

　　置身校园，每一棵树都“名花有主”，花草中的温馨提示，橱窗内的校徽、校歌、“箭小之星”先进事迹、广播中甜美的童声、值周小卫士忙碌的身影……无不凸现学校浓厚的文化氛围。

　　加强特色艺术教育

　　该校把艺术教育作为学校的教育品牌进行打造，在开齐开足艺术教育课程时，积极通过各种方式精心开展艺术教育。

　　该校采取“请进来，走出去”的方式，先后组织教师赴江苏、南京等地考察学习，学习他人之长。坚持以“全面发展，学有所长”为目标，开展各种特色艺术教育：利用每周三下午开设素质教育特色课堂，组建有铜管乐队、苗鼓、书法、趣味数学、绘画等54个兴趣小组，为学生以后特长发展奠定了牢固的基础。该校依托凤凰优美的山水风光，组织学生到沱江河边、古城大街小巷，欣赏古建筑上的木雕、苗家刺绣和银饰，给学生以艺术的熏陶；定期开展美术作品展、“六一”文艺汇演等各种文体活动，为学生提供了才艺展示的舞台，让他们在活动中享受民间文化之美，在无形中传承民族文化之脉。

　　该校积极参加“蒲公英行动”，把小草、野花、泥巴等唾手可得的素材带入课堂，把苗族头饰、土家花带作为教学内容，归纳和整理了民间美术元素，编著校本教材。目前，以学生作品为主的校本教材《中国凤凰少儿版画》初级、中级、高级三册已经脱颖出版。该校1997年成立了少年军校，集国防教育、思想教育和少先队先锋模范教育为一体的教育阵地。利用暑假由县人民武装部的教官对学生进行军事训练，培养学生吃苦耐劳的精神，激发爱国主义情感。

　　打造和谐教师团队

　　该校建立健全教育教学方案制度，推行集体备课制，增强老帮少、中带青、内行帮新手的团队合作意识，逐步形成适合自己班级学生的个性化教案。

　　该校制定教师专业成长计划，搭建长远成长阶梯。先后组织教师到北京、江苏、长沙、吉首等地学习考察，聆听外围学校先进的管理经验和教学方法。实行推门听课、学科带头人示范课、互听互评、与县内外兄弟学校教研联谊等方式，让各个学科、各个层次的老师都能够得到锻炼和提高。同时，该校实行奖惩制度，对教育教研取得突出贡献的老师实行奖励，激发老师的工作热情。

　　该校注重师德师风建设。如期开展师德师风演讲比赛，评选师德标兵，提升教师道德素质；强化终生学习意识，图书室、资料室、电子阅览室全天为教师开放；该校着力实施人文管理，组织开展教师篮球比赛、野炊、踏青等活动，促进感情交流；每逢重大节日，学校都诚邀教师家属来校参加活动，争取家属们对老师工作的理解与支持，家庭有困难的教师，学校领导都会组织全体老师给予关怀……使每一位教师都能感受到融入这个大家庭的温暖与幸福，都能持着一颗愉快的心投入工作。

　　校长江桥生说， 将继续深化教育教学改革，积极探索新时期特色教育的特点和规律，把学校特色教育工作推向一个崭新的阶段。