麻垣杰    杨 帆

　　9月10日，一年一度的教师节到来，老师们会收到来自学生们的各种祝福。然而，在这天很多人都忘记了还有一类老师，那就是民办培训机构的教师。

　　“在很多人看来我们民办培训机构的老师和公立学校的老师是不一样的。虽然我们也是具备教师资质的老师，但教师节对于我们却是一个挺尴尬的日子。”向宇亮笑说。不过，这位吉首小叮当教育培训学校老师在教师节并没有被学生们忘记，一大早就收到了一个学生的短信祝福，这让他格外开心，因为这一切都是他自己通过不断努力得到的认可。

　　一份热爱  投身教育

　　向宇亮是吉首小叮当教育培训学校的培训老师，也是学校的创建者。这位80后的小伙子从小就立志要成为一名有责任心、有爱心的老师，所以大学一毕业，他就在长沙一所教育机构担任培训老师。

　　然而，这个地地道道的长沙伢子来到妻子的家乡吉首后发现，大城市孩子的教育和少数民族地区孩子的教育存在着很大差距。于是，2005年，他毅然放弃了在长沙已经取得的高薪厚职，和妻子一起回到吉首创办了小叮当教育培训学校。“我觉得应该让少数民族地区的孩子能够获得更好的教育平台和机会，使更多的优秀学生得到良好的培训教育。”向宇亮告诉记者。

　　凭着自己对教育的热爱，他来到了吉首。从最初的只有2间教室、1间办公室，总面积不足100平方米的办学场所，到如今， 15间教室，上下两层近1500平方米的教育机构，拥有10多名优秀的老师，每年培训学生近2000人，这些成绩靠的就是向宇亮对教育事业的坚持、执着和对学生及家长的责任感。

　　一份耐心  获得信任

　　一次，学校来了一位9岁的女孩，患有先天性眼疾，而且智力发育较低于常人。面对这样一位特殊的学生，向宇亮在了解到她强烈的读书愿望之后，同意接收了她。

　　然而对于这样的特殊学生，花费精力总是要更多。从最简单的认识数字开始，到简单的加减法，再到乘除法，一点一点、一遍一遍地重复又重复，往往是别的学生都已经回家了，向宇亮还在教室里手把手地教她做题。经过一年多的辅导，小姑娘终于通过了学校的入学考试，和同龄人一样走进了学校的课堂。

　　就是通过这样对学生的耐心教学，学校取得的成绩也越来越多。学校知名度的提高，也得到了更多家长的信任和支持。向宇亮说，自己最开心的就是听见在家长给孩子报名的时候说，“孩子交给你，我们放心”这样的话。

　　快乐教学  让学生学有所成

　　在实践教学的过程中，向宇亮始终坚持注重学生的个性化发展，专注于大众数学和快乐数学教学的探究，并积累了丰富的教学经验。每次课堂中，他都会精心设计一些趣味题，来调节课堂气氛，让同学们在收获知识的同时也收获快乐。

　　几年下来，他指导的学生获得了多个国内、省内的比赛奖项。2009———2013年连续五年被吉首市人民政府、吉首市教育局授予年度民办教育优秀单位及民办教育先进个人。向宇亮说：“作为培训机构的老师，我们和公办学校的老师不同，想要招收到学生，最重要的是老师要全心全意为学生服务，真正让学生学有所成，让家长放心地把孩子交给我们，所以我们必须要付出更多的努力，才不负于‘老师’这个称呼。”

　　一位学生家长说：“老师并不局限于公办学校的老师，民办培训机构的教师和公立学校的老师一样教书育人，一样付出着辛勤劳动，所以他们一样值得尊重。”