通讯员   彭艳群

　　润物无声

　　“我愿做一支标枪，为学生丈量赛场的长度；我愿做一块秒表，为学生定格一个又一个精彩的瞬间……”在龙山四小教育教学交流会上，州小学体育学科带头人、龙山县骨干教师田欣真情流露。

　　“田老师，快来看看我的动作做得怎么样？”“老师，你看，我把垒球又投过红线了呢！”“老师，我们这组的动作最整齐吧！”每次她的课堂上，都会听到这一声声亲切的呼唤。这就是她的课堂，一个能够让学生充分展示自我、表现自我的平等课堂。她的课堂上，听不到训斥的声音，只有关注、鼓励和肯定：“来，你一定行的” 、“你看看，这么高难度的跨越动作你一学就会，真聪明”……孩子们在她的引导下大胆提问，积极参与课堂评价，从中获得了成功的快乐。“走进学生的内心深处，从心里来帮助和理解他们”是她教学中真实的写照。

　　翻开田欣的笔记，一句朴实的话让人感动不已。“绝不能落下任何一个学生，要关注每一位学生的健康成长。”事实证明她在践行着诺言。

　　田欣在带体训队时，有一名叫小玲（化名）的女生，中考前一个月时，家庭遭遇不幸，产生了放弃学业的念头。田欣了解情况后，马上把她接到家中吃住，悉心照顾、耐心开导。妈妈般的温暖终于让这个15岁的女孩走出了悲痛，中考时获得体育特长加75分，以优秀成绩考入湖南省一所重点师范学校。至今，小玲经常打来电话问候，向她汇报自己近期的工作情况。

　　创新教学

　　“教育是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，只有自己在这本书里有所发现、有所创新，才会真正理解教育、搞好教育。”为让学生在课堂上真实地感受到体育的快乐，田欣经常仔细推敲教学方法，认真斟酌课堂教学设计，努力创新体育教学模式。她的课堂上，有根据本地土家文化“九子鞭”改编的“花棍”游戏导入激起学生的兴趣，有“踩高跷”活动培养学生的平衡能力，有“竹竿舞”训练学生的反应能力和身体的协调性……学生们在课堂上既了解到许多原汁原味的土家文化知识，又轻松地掌握了体育技能。

　　一分耕耘一分收获。田欣的敬业精神感染着周围的老师。在她的组织和带领下，体育组的老师们自觉开展体育活动，每个月都推出丰富多彩的体育活动让学生参加。在全校《国家学生体质健康标准》达标测试工作中，学生合格率达100%，优秀率95%以上，众多学生也在各项体育赛事上取得了优异成绩。2007年—2013年，四小体育团队连续7年在县小学生运动会上夺得团体总分第一。至今，她训练的姚瑾同学都还以女子800米2分23秒、1500米5分零1秒的成绩保持着州运动会记录。

　　潜心教研

　　24年坚守教坛，潜心教研，硕果累累。田欣撰写的论文《为学生搭建展示的平台》在中国教育教学科研杂志发表，10余篇论文在省、州获奖，制作的2个课件、1堂录像课在省级评比中获二等奖。同时，她参与了国家“十二五”规划课题《民族乡土文化在学校体育中的传承与发展》、省级课题《利用土家文化在教学中培养儿童创新能力》、州级课题《校园公开课的有效性》的研究。先后获得全国中学生运动会体育“先进个人”等国家、省、州荣誉称号。但在成绩面前，她没有止步，仍然默默坚守，无私奉献。