本报通讯员   彭秋宇   田亚君

　　一批新生来了，一批学生又走了。在这“流水”的学生中，不变的是一所村小、一个老师、一辈子默默的坚守。

　　在保靖县阳朝乡夕铁村小学有一位老师，叫滕建新，现年51岁，是土生土长的夕铁人，他已经扎根村小30多年。

　　普普通通的穿着，落了些粉笔灰的肩头，有些微胖的身材，平添了几分和蔼。这便是滕建新给人的第一印象。

　　1982年师范学校毕业后，滕建新就被分到了夕铁小学，至今已经在这里教书30多年了。除去在水田百合教书的那几年时间，他就辗转在阳朝乡的各个教学点。30多年来，他的足迹遍布了小河寨、兴塘、团结、夕铁、溪州等学堂，大半辈子跑遍了阳朝乡的这半边岗，用过硬的教学质量赢得了家长和领导的赞扬。他就像一场及时雨，哪里需要他就到哪里去。

　　小河寨教学点，坐落在阳朝乡的小河村，只有一二年级两个教学班，是一个偏僻落后、条件艰苦的村小，成绩年年拖学区的后腿。学校领导曾多次派老师去支教，很多老师都是支教期不满就半路走人了。日子一天天地过去，孩子们的年纪大了，但知识水平却还在原地踏步。学区领导便一纸调令，将刚参加工作不久的滕建新派去了小河寨。这个年轻的老师二话不说就收拾行李，来到了小河寨村小，开始了他一个人的村小教学生活。在他任教的两年里，该村小成功地甩掉了落后的帽子，在学区二类学校里名列前茅。后来，由于上级整合教育资源，小河寨村小被撤并，他不得不离开工作了两年的地方。

　　1998年，他从水田百合小学调回夕铁，至今便再也没有离开。

　　夕铁村小的旧校址高高地矗立在新学校对面的坡顶上，教学楼是用一块块石头建成的小平房。之前这里还有好几个教学班，后来因办学条件太差，很多富裕一点家庭的孩子都陆陆续续地转走了，外来的老师也是今天走一个，明天调一个的，最后只剩下滕建新一个了，也就在那个时候，滕建新开始踏上了复试教学之路。

　　教学楼年久失修，大大的窗口没有玻璃，冬天灌风，雨天飘雨，已经成了一所危房。这里又没有车路，只有一条泥泞的羊肠小道从坡脚一直延伸到坡顶，学生上学爬坡，放学下坡，落雨落雪的天气，山路湿滑摔跤常常发生，存在着很大的安全隐患。看着孩子们没有一个安全的学习场所，滕建新连夜给学区领导打报告申请学校搬迁，不久，便得到了学区的回应，最后，学区领导与村委会协商，决定将新学校建址定在旧校址的山脚下。

　　2011年，一所漂亮的夕铁小学落成了。

　　好看的琉璃瓦，雪白的墙壁，明亮的窗户，平整的水泥地板。3间10平方米左右的教室，左边和右边的是学生的教室，中间的是孩子们的临时食堂兼腾建新的办公室。教学楼的前面是一个不大的操场，却已足够二十几个孩子玩耍嬉戏了。

　　虽然新学校面积不大，但足以满足村里孩子读书的需求，从此，孩子们再也不要爬坡上学了，交通便利起来，村里这些“空巢”老人再也不为接送孩子而担心了。随着教学条件的改善，来校读书的孩子越来越多，除了过去的一二年级，现在滕建新还要带幼儿班的孩子，一共31个孩子，肩上的担子更大了，这么繁重的工作担子他却从没抱怨过什么，一个人默默地挑着，无怨无悔。

　　解决了教学的问题，新的问题却又来了。新学校操场的左边是一条水沟，前面是一丘丘水田，由于学生年纪小，活泼好动，时有掉进水里的危险。夏天还好，冬天天气冷，常常有学生被冻得生病感冒。上课时滕建新一个人上3个班，课间时，为了不让孩子们发生意外，他就时刻守在操场的边边上，看着孩子们玩，嘴里不断地唠叨着，叮嘱着孩子们要小心，生怕哪个孩子发生意外。学校只有他一个老师，没有替班的人，他只有整天整天牺牲自己的休息时间陪孩子。只有在孩子们全部安安全全到家后，他紧绷了一天的神经才会放松下来。

　　为了解决这个问题，他找到村书记反映此事。后来经过村书记的牵线搭桥，局领导了解了这一情况后，马上对学校进行了投资修建。今年暑假，整齐安全的花瓶柱围墙终于建好了，悬在滕建新老师心里的那块石头终于落地了。现在，学校的新食堂也快要完工了。

　　村小的条件虽然比不上完小，但教学质量与学区相比却毫不逊色，他所教的班级年年第一，上期的期末测试，他所带的一二年级语数，全部学区第一。面对着这一份份满意的答卷，家长、领导无不竖起大拇指。

　　他是给学生传授知识的好老师，也是学生生活上的好保姆。

　　在国家没有实行营养餐之前，中午时，孩子们都会各自回家吃中饭，自从实行营养餐以来，滕建新便又多了一个身份———厨师。

　　除了上课，中午的营养午餐滕建新也要一手操办，他也就更忙了。为了保证孩子们的营养，他会每天从县城里买回各种食物，面条、米粉、稀饭、包子、米豆腐，每天变换着给孩子做各种好吃的。夕铁村一个姓杨的老人说，滕老师做的东西特别好吃，他家的孙子回家都不要饭了。

　　从附近村民的口中，笔者得知这么多年来，被他帮助过的学生不计其数。有哪个学生读不起书了，他一百元、两百元地给；孩子没鞋子穿了，他几双几双地买。学校有一名家住卡桐平的孩子，路远，来校又只有一条毛坯车路，父母接的比较晚，他就常常用那辆跟随自己好多年的女式摩托车把这个孩子送回家，这一送就送到孩子升学离校。孩子们的衣服裤子湿了，他把孩子送回家，往往是给孩子换好了衣服，家长都还不知道。现在读八年级的向金花便是滕建新帮助的其中一个学生。她的母亲常年瘫痪在床，父亲年纪大，一个人养一屋人，滕建新看见小金花吃没像样的吃，穿没像样的穿，常常三五十块钱地送给小金花，冬天的棉鞋买了一双又一双。像这样的事情还有很多很多，这些都是笔者从附近村民的口中听到的，滕建新本人没对笔者提起一个字。

　　历经三十多年的风风雨雨，如今的滕建新早已不是当年那个健朗的青年人了。寒来暑往，他背驼了，脸上也布满了岁月的痕迹。身体也大不如从前了，他的双腿经常站久了会麻木、酸痛。为了不影响孩子们的课，痛了，他就在教室里蹲一下，然后接着上课，三十多年从没因私事耽搁过一节课。

　　他用满腔的爱和无私的付出，收获了数不清的荣誉，县优秀班主任、县优秀教师、先进个人……那一本本叠得高高的鲜红的荣誉证书便是最好的证明。

　　其实，学区领导也曾多次想把他调进条件较好的中心完小，可他都婉言拒绝了，他舍不得这方土地，舍不得这里活泼可爱的孩子。

　　“条件这么艰苦，我不是没有动摇过，但我也是从这里走出来的人，所以懂得山里人对教育的渴望。如果连我这个本地人都觉得山里艰苦不愿在这里教书的话，那就更不会有人愿意来这教书了。”这是滕建新对笔者说的最长的一句话。

　　就是在这样的条件下，他把简单的粉笔赋予生命的活力，在三尺讲台上，挥洒生命，播下文明的种子，用自己日益发白的银丝，编织学生生命的彩锦，用自己的青春热血，用自己日益弯下的脊背，点亮家乡教育的希望。

　　笔者离开时，滕建新送笔者至门口便匆匆地折回办公室，敲响了上课铃。在操场上撒欢的孩子们像得到命令般一窝蜂似的奔向教室，热闹的校园立刻变得安静起来。只有一片稚气的朗朗书声，和着阵阵稻香，回荡在云雾缭绕的大山深处，格外好听。

　　站在夕铁小学的操场向远望去，层峦叠嶂的大山一直绵延至天的尽头，只有一条近几年才完工的村级水泥路，在山间盘旋，通向遥远的山外世界。

　　育人有道，润物无声。夕铁村的孩子们已经长大成人，万千桃李已经开启了人生新的航程，只有滕建新依旧坚守在属于自己的那片教育田野上，用自己满腔的爱和依恋继续深情地守望着。