何  燕

　　巴西作家保罗·科埃略的寓言小说《炼金术士》里，老人对少年说：“当你真心渴望某种东西时，整个宇宙都会联合起来帮助你完成。”在这里，老师的味道就是渴望。400年前，法国人蒙田说：“风不会对漫无目的者有所青睐。”在这里，老师的味道就是信仰。龙应台用他真诚地心写着：“我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容的把那个蝴蝶结扎好，用它五岁的手指。”在这里，老师的味道就是等待。

　　作为一名刚踏入教师行业半年的我来说， 引领我前进的味道到底是什么呢？我一直在寻找着……

　　还记得，小时候的教室就是厚厚的泥土上架着的几张桌子。老师扎着高高的马尾走进了教室，操着一口标准的普通话，拿着一只短短的粉笔画着我们的视野圈。那时只知道探究教室下面的泥土的我，开始想从老师那里知道除了这泥土以外的世界是什么，只会拼拼音的我开始想用简单的文字诉说我的想法。我觉得老师真的很神奇，我想像老师一样，能够把自己的知识装进别人的脑袋里，于是我开始悄悄地努力，向你靠近。这股力量就像是爸爸从地里刚翻出的泥土气息一样沁人心脾，让人奋进。

　　高考填志愿时，我毅然选择了湖南第一师范学院的免费师范生。我努力着，此时我是开心的，我终于可以向我的梦迈进一步了，因为将来的我也会握着那只小小的粉笔，也可以在黑板上书写着渴望的力量。大学毕业时，学校的校门上赫然挂着“到西部去，到祖国需要你的地方去”。我偷偷地和它拍了一张照片，上面赫然印着我的笑脸。看着别的同学一个个奔向更加繁华的城市，朋友说，那时我的笑容分外别致。

　　走上工作岗位，我开始真正地体会到当老师的酸、甜、苦、辣。第一次上公开课，失败了，但是我却清晰地记得指导老师说的那句话:“做你自己，不要被别人的思想左右了。”“一名老师要有自己的风格。”所以在以后的课堂中，我努力地在做我自己，让学生融化在我的教学激情里。当我心情低落时，孩子们悄悄递上纸条，写着：“老师，你是不是生病了，加油啊。”那时我体会到了老师的幸福。