谷韵民小

　　学生担任课堂“提醒员”

　　本报讯（通讯员  唐 丽 周明慧）“我一定当好提醒员，老师如果有错，我也会大胆指出来。”新学期，吉首市谷韵民族小学六年级6班马源聪等学生当上了课堂提醒员。原来这是该校规范教师教育教学行为活动的举措之一。

　　春季开学伊始，该校从课堂基本常规抓起，对老师的教学行为提出了五个基本要求“按时上课不迟到”“掌控有序无打闹”“认真讲课不坐堂”“不玩手机接电话”“准时下课不拖堂”。为落实五项基本要求，该校每周从每个班级流动聘请了“提醒员”，对老师不符合要求的行为给予及时的提醒和指正。让学生充当老师的“镜子”，让老师在“镜子”中学会反思并自觉规范自己的教学行为，从而慢慢实现养成“自我监控”的习惯，做到以身立教。