文/图  本报通讯员  石金富  石建军  秧先翠  万素娟

　　民族的就是世界的。近年来，吉首市矮寨民族完小积极把以苗鼓为代表的民族民间文化引入校园，与教学相结合培养学生素质，峡谷里的这所学校刮起了一股强劲的“校园民族风”。经过多年努力，这种根植于民族文化的素质教育取得了初步成效，赢得了上级领导及社会各界的高度肯定和广泛赞誉。

　　由此及彼，倘若每一所学校都能重视民族文化及自身特点，并持之以恒地将这些“特点”做大做强、做精做细，那么我们的教育将是一个“百花齐放”的局面，“教师乐教、学生乐学”的素质教育目标也将不再遥远。                                                                                                                            ———编者按

　　风格鲜明的民族建筑、闻名全国的公路奇观、世界十大“非去不可”新地标———矮寨大桥，三者融为一体，矮寨便成为世界独一无二的矮寨。

　　吉首市矮寨民族完小就坐落在德夯大峡谷之中。这里环境优美，民风淳朴，是一个读书学习的绝佳胜地。近年来，学校凭借得天独厚的自然条件和厚重的民族文化，将民族民间文化引入校园，带进课堂，逐步走上一条特色强校、文化兴校的办学之路。

　　（一）

　　矮寨镇是苗族聚居地，蕴含着丰富的民族民间文化宝藏。

　　2010年9月，学校确立了“让民族走出大山，让优秀成为习惯”的办学思想，突出“两手抓”，即一手抓教学，一手抓特色。让优秀的民族民间文化得到传承和保护！

　　2011年初，学校组建了苗鼓队、唢呐队、苗歌队等，开设了“双语”实验班。为了顺利推进工作，学校请来了民间艺人石开旺、王福萍、韩芳传授苗鼓技艺，麻富保传授唢呐技艺，省非物质文化遗产传承人吴腊保和优秀苗歌手吴庭翠传授苗歌技艺，石元兴指导舞狮技艺。

　　为了给广大教师鼓气，学校班子成员带头学习苗鼓。辅导老师精心指导，把每一个动作分解，先练习挥臂，再练习迈步，然后“合成”，最后再配合鼓点节奏，把一个节拍的动作完成。老师们的激情被点燃，纷纷加入到苗族鼓舞的学习中来。

　　由于学校经费紧张，只有几面苗鼓供师生练习，大部分师生只能在办公室的椅子上、家里的墙上练习鼓点。为了解决硬件不足这一问题，学校就在楼道走廊上制作了一面木墙，再画上鼓面图案，模拟“鼓”面练习。为了不影响班级上课，老师们还对鼓棒进行了加工，大大减少了敲击时产生的噪音。第一批鼓棒敲坏了，秧先翠老师年近7旬母亲得知消息后，毫不犹豫地背上背篓，拿起柴刀，冒着烈日，亲自上山，为大家精挑细选，砍来一大捆适合做鼓棒的木料，亲自削平磨光，送到队员手里。这给练鼓的老师们带来了无穷动力。

　　当然，也有一些人对学校的做法不理解。石红玉老师加入鼓队就遭到丈夫反对：“老师不好好教书育人，打什么鼓？你们校长是不是疯了？”石红玉老师不顾家人反对，毅然加入了鼓队。几个月后，她不但掌握了苗鼓技艺，连身体上的一些小毛病也没有了。看到练鼓的好处，她丈夫这才改变了态度。

　　有了师资队伍，还必须建立学生队伍。苗族孩子天生就对苗鼓有着一种特殊的情感，他们不仅学得快，而且打得好。在习鼓时，已经没有师生的界限，如果学生有创新的动作，还可以教老师。苗鼓，拉近了老师和学生之间的距离；苗鼓，让老师更爱岗敬业，使孩子们更热爱学习。

　　事实证明，矮寨民族完小的办学思路是对的，练鼓不仅没有耽误师生的教与学，这种特色办学的模式反而大大激发了师生们的潜力：2012年底，在全市四年级检测中，学校科科优秀率跃居全市农村小学第一名；英语成绩名列全市农村小学第一名；2013年在全市六年级毕业检测中，学校有4位老师的教学成绩获同类学校一等奖。

　　（二）

　　酒香不怕巷子深。2011年4月15日，时任湖南省委常委、副省长郭开朗同志专程来到矮寨民族完小调研，对学校苗鼓教学、“双语”教学实验班给予了高度评价。

　　2012年8月6日，由吉首市人民政府主办，市旅游局协办的首届中国·德夯国际山地户外旅游节在矮寨举行。数万游客不仅领略到美丽的自然风光，还观看了由德夯鼓队与矮寨民族完小苗鼓队编排的迎宾花鼓。老师们精湛的鼓技、良好的素质得到八方嘉宾的肯定。

　　同年9月13日，在全州语言文字工作验收活动中，该校苗鼓队作为主力礼仪队伍，参加迎送宾客；10月21日，首届吉首“谷韵吉首·舞动山城”广场健身舞决赛在乾州世纪广场举行，该校教师苗鼓队应邀参加开幕式表演。20名身着苗族服装的女教师，以一套迎宾花鼓赢得了广大市民及各参赛队的阵阵掌声。

　　2012年底，矮寨民族完小的师生苗鼓队启程前往省城长沙，应邀参加湖南省邮政速递物流有限公司春节联欢晚会演出，欢快的动作、激昂的鼓点，将晚会气氛推向高潮。

　　到2012年底，该校苗鼓队接受邀请参加州、市级各类大型演出达10余场。一次次成功的演出，让学校全体师生受到鼓舞，对民族民间文化进校园活动充满热情，学校的办学品位不断提升，吸引了媒体的广泛关注。湘西电视台吉首频道、湖南教育电视台、湖南经视、湖南卫视等媒体先后来校进行采访报道。2012年6月13日，中央电视台来学校进行采访，以《传承古老技艺，湘西苗鼓进校园》为专题，用了近4分钟的时长，在央视一套、十三套《朝闻天下》中播出。

　　2013年11月8日，“国际鼓文化节”隆重开幕，师生应邀参加了一系列演出和交流活动。“鼓王争霸赛”在德夯举行，来自国内40名选手争夺鼓王，作为参赛年龄最小的选手，矮寨民族完小的石梅秋、罗秋萍、吴晓三位小学生勇敢地登上了鼓王争霸的擂台。她们的表演自信从容，挥洒自如，鼓点铿锵有力，动作潇洒飘逸，赢得现场观众热烈的掌声。

　　（三）

　　“民族文化进校园活动要一如既往地开展好、传承好，特色办学的旗子不能倒。”新任校长秧云峰如是说。

　　学校安排教师秧先翠、石安民负责编写校本教材。石安民是学校的专职美术老师，负责教材插图的绘制，秧先翠老师作为模特，每一个动作都要定好位，摆好造型，让石安民临摹构图。两人把一套鼓舞近五十个动作进行分解，绘制了上千幅草图。为了使示意图的配文说明浅显易懂，他们认真推敲措词用句。为了让动作、文字说明更精准，秧先翠还常常跑到德夯旅游公司请教。

　　通过一年的努力，校本教材《苗鼓神韵》正式出版印发，这部图文并茂的著作，凝结了老师们的智慧和汗水，丰富了苗鼓教学的形式和内容。

　　在传承发掘苗鼓技艺的同时，学校还结合教学，着手发掘当地的民族民间传说。老师把这个任务布置成寒暑假作业，要孩子们利用假期收集当地的民族民间故事、传说和苗歌，很快，就汇编成了《悬索桥下的古老传说》一书，在校内发行。

　　2013年下半年，湖南省教育学会“十二五”科研课题研究与管理经验交流会的300余名专家及湘西州教育学会小学校长学术年会的150名校长来矮寨学校参观，《苗鼓神韵》作为“镇校之宝”展出，引起专家、校长们的浓厚兴趣。

　　目前，矮寨民族完小绿化带周围已更换了第二代苗鼓“模拟板”，购置了100多面苗鼓和一批民间乐器。同时还把剪纸、泥塑、编织等民间美术和高脚马等民间体育项目引进课堂，苗鼓队扩大到400人，苗歌队伍也有100人，舞狮队、苗绣小组等随之成立。

　　今年初，学校开展“鼓动校园大课间”活动，决定以《苗鼓神韵》为教材，把苗族鼓舞改编为校本体操，将苗族鼓舞与体育教学进行有机融合，再次赋予苗鼓涌动的生命力。今年3月份，规范动作设计完成；4月份，苗鼓操开始在全校推广；5月份各班将进行汇报演出。为了取得好的成绩，各班老师组织学生晨习午练，来自株洲的四位支教老师也加入到训练中。杨花珍老师说：“这次来矮寨小学支教，能和孩子们一起学习苗鼓，近距离地感受它的独特魅力，我们不虚此行，受益无穷。”

　　鼓动校园，学校因苗鼓而富有灵气，苗鼓也因师生传承得以提升并壮大。如今，苗鼓这项古老的技艺在矮寨民族完小迸发出强劲的青春活力，学校的民族民间文化教育宛如一支娇艳的太阳花，在矮寨大桥之下、在德夯大峡谷中间绚烂绽放。