本报讯（记者  杨继东 通讯员  邓文辉  何 文）针对解决农村闲置校舍的问题，目前，我州教育部门及8县市政府已经启动多元化管理与处置工作，且取得了阶段性成果。

　　在州政协十届二次会议上，民盟州委提交《关于解决湘西州农村闲置校舍的建议》的提案，指出要明确农村闲置校舍的主体责任、管理责任、部门责任，在消除安全隐患的前提下，依法依规合理处置，做到盘活闲置校产，发挥其使用效益。

　　近年来，州教育部门多次深入县市和基层学校调研。专题调研报告显示，由于国家撤并村小等原因，全州共有827所农村中小学、教学点闲置，闲置校园占地面积810908平方米，闲置校舍建筑面积217986平方米，其中包括危房面积64189平方米。全州农村中小学闲置校舍校产估价约9486万元。目前仍处于闲置状态的闲置校舍约占70%，村部占用（村卫生室、计划生育学校等）约占19%，改建幼儿园约占4%，租用、出售、村民占用等其他情况约占7%。

　　针对实际情况，我州各县市及教育部门已经开始对农村闲置校舍多元化管理与处置方式进行积极探索。首先在政策层面上探索了盘活闲置校产的新路子。提出了办学、置换、公益、变卖、拆除等多种方式，以加强农村中小学校闲置校舍的管理与处置工作，充分盘活教育资源，最大化发挥闲置校产利用效益。并草拟了《湘西自治州农村中小学闲置校舍管理与处置暂行办法》,下步将在广泛征求各方意见的基础上，修改完善后尽快报州政府审定出台。

　　目前，各县市积极采取有效措施，加强闲置校舍管理，取得了一定的成效。如，龙山县各乡镇中心小学同当地政府签订了《龙山县闲置村小教学点委托管理协议书》，将闲置村小教学点校舍委托当地政府管理使用，化解了大量矛盾。保靖县对所有校产进行清理确权，为部分片完小以上学校办理了土地使用证和房产证，有效地解除了部分村小校舍将被闲置和占用的危机。古丈县有效利用闲置校舍，通过把闲置校舍转作“学前教育设施”、“老年人活动中心”、“农民文化技术学校”、“移交村级组织使用”等。其中，转作山村幼儿园或村级组织使用的闲置校舍达78栋。

　　特别是结合学校布局调整，充分利用闲置校舍，效果明显。为切实解决农村学生上学远的问题，全州开展农村学校布局调整，根据实际情况恢复部分村片小及教学点。调整中，充分利用闲置校舍，不仅盘活闲置校产，而且节约资金。2013年以来，已利用闲置校舍改造恢复村小教学点86个，计划到2015年底前再改造恢复85个。