龙山三小  田 俊

　　只要你是舞者，教育就不乏舞台。

　　2009年夏，而立之年的我通过公开招考，由深圳一白领变为龙山县一名教师，被分配在贾坝岩门村小任教。那里没有网络，没有电视，没有图书室，只有静夜的陪伴。

　　很多老师对我说：“你这样的年龄才入行为时过晚，搞不出什么名堂。”我总是微微笑之。微笑背后是不服输的个性，我渴望做生命的舞者。

　　时间给了我，空间给了我，我畅游于《湖南教育》等书刊杂志，撰写教学案例、精心上课。

　　如果说2010年在全学区公开课是一个号角，那在召市小学赛课就是优美的前奏，在三小的公开课更是一曲动听的曲子，而《纪昌学射》打造的“名师课堂”更算是如痴如醉的舞动了。县内的业务骨干精英前来观摩，课堂上孩子们精彩纷呈的读出了纪昌在乍暖还寒，冷雨纷飞的日子是多么不易；在烈日炎炎，骄阳似火下是何等的坚持；在秋风瑟瑟，阴雨连绵时的不懈努力；在北风呼啸，天寒地冻中的极其坚韧。在说话环节，学生们天马行空地展开翅膀———有学生说：“这个人整天瞪着虱子看，肯定是个呆子。”“纪昌遇到这么多的干扰，然而他还是专心致志地练眼力，真是梅花香自苦寒来啊，他终于将小虱子看成了大车轮，最后成了百发百中的神箭手！”无论学生兴致勃勃地读，还是淋漓尽致地说，或是故事升华时的深切理解。

　　渐渐地，我的教学艺术和风格受到了同行们的好评；渐渐地，我指导学生写的《龙山花鼓》、《家乡的哭嫁歌》等10余篇作文在《小学生导刊》发表，20多篇作文在各种比赛中获奖;渐渐地，我也在各级刊物上发表了60多篇稿件，我由一个跟舞的人逐渐站在了舞台最前沿。

　　舞蹈的灵动也让我融入到了孩子们的心灵。

　　清晰地记得2013年2月15日这天，晚上8点左右，我突然接到学生范春香的弟弟的电话：“田老师，我姐姐已经出去打工了。”我的心不由得一怔：“打工，还是小学生怎么打工？”当晚，在县城三桥的一家汽车修配厂找到她的时候，我一把拉住她，一股强烈刺鼻的油漆味扑面而来，让我条件反射地捂住了鼻子。“不是我不洗，是油漆很难洗掉。”孩子边说边抽回小手，这个季节还是冰寒料峭，孩子的手冷得刺骨，生了冻疮……“老师，我每天要在这喷10多个小时的油漆，很多次快晕倒了，我觉得我快坚持不下去了。”寒风呜咽，那一刻，我决定资助她。

　　后来，在这条路上我居然也能舞出精彩，经过我的牵线搭桥，先后有5名孩子受到了长沙爱心人士从小学到大学的一对一资助。

　　学生说：“老师，长大了我也要成为您这样的人。”

　　有朋友曾问我为何会舞得如此起劲？只因我入行太晚，入行时间太短，需要吸收的东西太多，路很长，我需要与舞同行。