通讯员    彭 辉   向泰泉

　　她执教24年，长期担任班主任及学校英语教研组长，她以无私的爱赢得了孩子们纯真的心，以饱满的热情感动着每一位学生与家长，以持之以恒的激情使班级充满正能量；她以身作则把四中英语教研组打造成为吉首市先进教研组，她执着的敬业精神值得每一位教师学习与效仿。她就是吉首四中王晓红老师。

　　用目标激励学生成长

　　良好的班风与学风的形成，与班主任善于培养学生的良好行为习惯分不开。一次学校组织到王晓红老师班上听数学公开课，只见班上饮水机十分洁净明亮，上面还放了一块十分干净的手帕，下面没有放接水桶，但地上无一滴水渍。再环顾四周，也没有发现垃圾桶，但教室却无任何垃圾。整个教室布置得当，黑板上方的横幅是“态度决定一切，细节决定成败”，左边墙上挂着“净出健康、劲出力量、静出效果、竞出水平”十六个字，这些应该就是她的治班理念。

　　她管理一个班有远、中、近三个目标。近期目标就是在初一新生阶段，注重学生良好行为习惯的养成；中期目标就是加强学生学习习惯的养成；远期目标就是要求学生全面提升，为初中毕业进入高中学校打下坚实基础。

　　培养学生良好的行为习惯首先必须制定班规，抓好纪律与卫生。王晓红所带班级的管理制度都是大家定。同学们以《中学生守则》、《学校规章制度》等为前提，结合观察班上所发生的事，通过班委会提议、同学表决制定出一条条切实可行的班规制度。由于制度是同学们自己制定的，每个同学在老师的引导下基本都能自觉遵守，就算偶尔违反也不会有怨言。在培养学生学习习惯中，王晓红在班级实行分组合作、以强带弱扶中间的模式，发挥团队协作精神，让学生在自我管理中提升自己、做一个合格的中学生。

　　用活动启迪学生心灵

　　组织学生参加各种活动，在活动中教育学生，凝聚班级力量，王晓红深知活动的意义。主题班会是一种较好的集体教育形式，每周一次，四大组轮流进行。从设计、主持、记录整理到总结反思环环紧扣，全部由学生完成，王晓红则适时指导点拨，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生的能力。

　　王晓红与学生家长的联系时刻都畅通着，她是家长们十分信赖的班主任老师。初二260班学生小浩（化名）早上爱睡懒床。有一次因为有点感冒，母亲叫他起床先吃药再上学，他极不情愿的顶撞母亲，并以不吃药不读书威胁父母。这让王晓红揪心。班上的女生小娟（化名）爱玩游戏，母亲多次教育还是无效。母亲为了转变她，坚持和她一起睡。有天晚上母亲与她一起睡了，等母亲睡着了，晚上12点她又在床上用手机玩游戏。母亲发现后，气得把手机甩在地上。小娟不仅没有意识到自己的错误，反而偷偷地拿了家里的钱买了5个同样的手机来反抗。针对以上班上孩子不听话不懂得孝敬父母的现象，王晓红决定在班级开展孝心教育。在其引导启发下，班委会主持召开了《百善孝为先》主题班会活动。在活动中同学们谈认识表决心，同诵《游子吟》，同唱《父亲》歌。通过主题班会学生受到了深刻教育，每个同学用真诚的心写了《给家长的一封信》，家长读后非常感动，孝心在改变班风。

　　《奋斗进行时》、《 节电·节水· 节粮》、《 青春话语》……，一个个鲜活的主题班会拨动着青春的旋律，激发了学生的智慧。在这里，学生的知识得到拓展，心灵受到启迪，愉悦地在校园生活中茁壮成长。

　　用执着谱写教育篇章

　　王晓红在教育一线辛勤耕耘，用辛勤与执着收获得了多项荣誉，受到学校及上级部门多次嘉奖。

　　除担任班主任和两个班英语教学工作外，王晓红还兼任学校英语教研组长，她带领全体英语教师走教研教改兴教之路，该校英语毕业会考成绩由原来的全市末位跃为前茅，彻底改变了吉首四中英语教学落后的面貌。她还积极参加课题研究，参加的《家校合作指导孩子养成良好习惯的研究》课题在2013年获省一等奖。

　　2008———2014年，王晓红连续三届被聘为州级英语学科带头人，2006年评为湖南省第三届中小学英语教师园丁奖。2010年评为全国基础教育先进工作者和吉首市优秀班主任。

　　面对取得的成绩与荣誉，王晓红从不骄傲自满，仍以满腔的热情在学生心灵的沃土上播洒春雨，送去缕缕春风，催发一颗颗希望的种子茁壮成长。