岑 周

　　1月下旬，吉首四中校园宣传栏里，看到“初三进步最快的班级： 251班”及本班一些学生获得优秀学生、进步之星等称号，该校251班班主任、英语老师向利琴欣慰地笑了。

　　向利琴在2014年秋季学期接任251班班主任后，着实头疼了老长一段时间。该班班级学习风气不浓，学生大都缺乏主动学习的习惯。怎么办？向老师没有退缩。每天早上7点到校，直到晚上7点以后离校（除晚自习外），当起了70多个学生的“妈妈”，大到班级纪律、学风建设，查找各科学习薄弱环节，小到每一名学生的细微的思想变化、学习动态，丝毫不放松。

　　一段时间后，251班班级管理效果出来了。向老师继续努力，通过组织学生积极参加校园文化节、英语口语比赛等活动，树立起了孩子们的学习信心，激发了他们的学习热情。一年的时间下来，班级面貌大大改观，成为了年级进步最快的班。

　　但向老师没有沾沾自喜，她看到还有一部分学生成绩亟待提高。散放寒假时，她找每一个后进生或“跛腿生”促膝谈心，帮助孩子们制定假期学习计划。并与学生家长建立联系，督促孩子们查找症结，弥补学习不足。向老师坚信，只要家校合力搞好教育，就能让每一个孩子快乐健康地成长。