本报通讯员  向碧波  李长文

　　“梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想叩击天空的回响。”这就是龙山一中初中语文教师王应萍的座右铭。 

　　她于1999年毕业于常德师范高等专科学校，2002年进入龙山一中，现任教初中两个班级的语文教学工作，并担任班主任。17年来，她在一方小小的讲台之上，无私地奉献着青春，用真诚和爱心浇灌着每一棵幼苗茁壮地成长。

　　让阳光照到每一株“花蕾”

　　她热爱教学工作，如同热爱自己的生命。早在少年时代，教师的崇高和圣洁就已在她的心中生根发芽。那时的她，就已萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，她梦想成真，终于成为了一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，她不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着对教育的赤诚之心和强烈的责任感，她在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。她告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题,用全部的爱呵护好每一颗幼小的心灵。

　　班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时达到育人的目的。三年来的班级管理工作，使得王应萍深深地体会到：对学生发自内心的爱，才能让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们也才会学着去爱别人。优等生她爱，学困生她更是倾注了自己的满腔爱心。因为她懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的，更加需要老师去呵护。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是她转化学困生最深的体会。

　　语文教学中，王应萍结合教材的难度、广度和学生的实际水平，针对不同层次的学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，让学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。

　　引领孩子健康成长

　　在教育学生时，她坚持：喊破嗓子，不如做出样子。无论是课上还是课下，她说每一句话做每一件事，都严于律己、率先垂范，力求以自己的人格力量感染学生。尤其是担任了3年的班主任工作之后，她明显地感觉到：自己的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，在要求学生努力学习时，她自己投入了忘我的教育教学工作；在教育学生热爱劳动时，她没有一味的指手划脚，而是和学生一起参与劳动；在叮嘱学生遵守纪律时，她自己做到了遵守校纪班规……

　　终于，有人主动弯腰拣废纸了，有人早晚主动开关电灯了，有人主动下课为学困生讲题了……

　　表扬学生的时候，她发现学生们的回答竟然惊人地相似：“我是跟你学的”。这句话，深深地震撼着王应萍的心灵，也让她感觉到无比的欣慰与自豪。因为，她从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“身教重于言教”的至理名言。

　　良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，王应萍常常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、纪律常规等，并设立“卫生星”、“守纪星”、“文明星”、“安全星”、“创新星”等方式激励学生，使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱、严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长。同时，结合不同的节日，开展了“好习惯伴我行”、 “知荣明耻我能行”、“争创书香好班级”等主题班会，并通过演讲、朗诵、小品等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但矫正了部分学生的不良行为，而且使班级活动有序开展，学生个体特征得到了充分展示，形成了“收放自如，张弛有度”的治班方略，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为孩子们将来更好地适应社会打下坚实的基础。

　　低头耕耘只为翱翔蓝天

　　常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。

　　王应萍深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。

　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。于是，在教育教学之余，她潜心钻研教材，大量阅读教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，及时进行反思，转变教育观念，大胆采用新的教学手段。为了提高自己的教育教学能力，她经常向有经验的老师请教，积极参加教学竞赛和研讨课活动。

　　因此，在教育教学工作方面，她取得了较好的成绩：2013年被学校评为“教学能手”；2013年12月，在全州说课竞赛中课题《戏曲大舞台》获州级二等奖；2013年10月，撰写的《我的专业成长故事》一文，获县级一等奖和州级一等奖；2013年12月，论文《传承乡土文化，推进语文教学》获省级一等奖；2014年10月，执教的主题班会课《感恩父母，回报真情》分别获得县级二等奖、联合学区一等奖、校级一等奖；2015年被学校评为“优秀班主任”和“优秀教师”；辅导学生参加第十五届、第十六届、第十七届“语文报杯”全国中小学生作文大赛，连续三届荣获写作指导奖特等奖。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在教育教学之路上，王应萍仍然勤奋耕耘，积极探索，奉献自己无悔的青春，只为每一个学生早成雄鹰展翅翱翔。