通讯员 张云文 刘 芳 田芷任 本报记者 孙云合

城镇班额均衡化、农村学校标准化、城乡教育信息化及教师素质提升被称为湘西教育的“四大工程”。为全面推进我州教育均衡发展，2015年，我州开始大力实施教育“四大工程”，3年来，全州教育“四大工程”共投入资金44.7亿元，实施完成了一大批学校建设项目，城镇学校大班额问题得到有效遏制，农村学校基本达到20条底线要求，城乡教育信息化成效斐然，教师素质得到提升。

上课告别“小蜜蜂”

“小蜜蜂”是教师对便捷式小喇叭的戏称。2015年之前，我州城镇学校最大班额达到110人， 80人以上的超大班额250个。由于班额大，学生像插笋子塞满了教室，靠后坐的学生听不清教师的讲课，老师不得不提高几倍的音量。为解决这个问题，很多教师自费购买了便捷式小喇叭。为此，有的老师戏称道：“课堂没有‘小蜜蜂’，老师上课要发疯——喊不起！”

为化解城镇大班额问题，州委、州政府将城镇班额均衡化工程放在教育“四大工程”的首位，州委、州政府主要领导多次听取专题汇报，深入学校现场调研，寻求解决办法，各县市也采取“建、扩、移”的方法，努力化解城镇大班额问题。

3年来，全州城镇班额均衡化工程先后投资27.09亿元，新建、改扩建、续建城镇学校116所，扩大城镇学位53107个。据统计，2017年秋季，全州小学、初中、高中城区学校平均班额由2015年的66人、61人、60人，下降到了47人、53人、55人。

百姓心中最美的风景

“跑道煤灰渣，操场泥坑洼。上课器材少，睡觉通铺爬。”这是原来我州农村学校的真实写照。

“补短板，不落下一所薄弱的农村学校。”州政府决心用3年时间搬掉阻碍农村学校发展的绊脚石，各县市统筹发改、财政、住建等部门开设了学校建设项目“绿色通道”， 全额免除“四大工程”项目建设行政性收费，服务性收费按最低标准收取，加快推进农村学校标准化建设。

3年来，全州农村学校标准化工程投资4.46亿元，维修改造农村薄弱学校校舍实施面积58.4万平方米，全面消除了农村学校D级危房和“大通铺”现象，教学点告别了无校舍的历史。如今，学生都住进了宽敞明亮的宿舍，1生1床位，寄宿制学校全部设置了淋浴设施，实现了热水洗浴，学校还配置了消防、应急照明及开水供应等设施设备。无论是乡镇还是农村，学校已成为当地最美的建筑，是百姓心中最美的风景。

信息化助力教育教学

2016年7月，国家教育信息化专项督导小组对我州进行实地督导检查。在古丈县红石林镇先锋教学点，督导组成员拿出手机，问清密码后，便在校园里使用无线网络查询了相关信息。古丈县红石林镇先锋教学点的网络全覆盖，是我州城乡教育信息化工程的一个缩影。

为推动全州教育信息化应用与管理工作，州、县市教育行政部门定目标、抓管理、促应用。3年来，我州城乡教育信息化工程完成投资6.2亿元，全面完成了719个教学点数字教育资源全覆盖项目建设。全州乡镇完小以上学校100%实现“宽带网络校校通”“优质资源班班通”“网络学习空间人人通”部署建设，提前完成教育部等五部委提出的建设任务。古丈县、吉首市“宽带网络校校通”覆盖所有教学点。全州完成“两平台”建设与部署，完成“湘西自治州中小学教师云平台”开发建设并上线运行。全州建设省、州级教育信息化“1+2”“1+N”“N+N”网络共享课堂26所，覆盖百个乡镇农村学校（教学点），受益学生达万人。实现了强校带弱校、优秀教师带其他教师，帮助教学点开齐开好国家规定课程的制度化、常态化。

农村学校教师安心从教

提高教师待遇，稳定教师队伍，提升教师素养，是促进我州教育均衡发展的基石。

全州教育系统努力抓好骨干名师队伍建设、教师引进与培养、教师素质培训、提高教师待遇、解决农村教师住房等五项工作。3年来，我州新建“名师工作室”100个，评选州级学科带头人100名、县级学科带头人260名。州本级财政安排2888万元专项资金，培养公费定向师范生1635名，在全省率先实施“农村中小学教师特聘岗位计划”，招聘特岗教师862名，引进部属高校免费师范生74人，为全州教师队伍输入了新鲜血液。按全州教师工资总额的2.5%落实教师培训经费，改变了原来“教师培训教师掏钱”的做法，实现“教师培训政府买单”。全州616名农村教师通过“特聘”计划晋升职称，全州农村教师（含特岗教师）人才津贴300-1200元/月列入财政预算，偏远农村学校教师人才津贴标准每人每月提高到1200元；农村教师（含特岗教师）同时享受200-500元/月乡镇工作补贴。3年来，我州新建教职工宿舍6000套，基本上解决了农村教师的住房问题。

“我在这里工作，每个月收入比城里教师要多1000多块，感觉不比城里差。”凤凰县腊尔山小学龙茂林教师说出了心里话。