王锡武

3月1日下午六时，里耶民族中学召开全校教职工会议，校长师孝清主持。会议议题是植树节活动。会议要求活动各班要积极参与，形成班级绿化园。我认真地听着，虽然没有对教师提出要求，我想，既然学生可以认领空地植树，我也可以认领空地植树呢。

散会后，我找到校长，表达了自己在校园种植几棵纪念树的愿望。师校长很高兴，并热情地推荐了几个具体的植树场地。

实际上，我在来里耶民中之前就想过，可否在未来的支教学校植一棵树，留下支教纪念呢？在进入里耶民中以后，我得知学校是7年前从闹市搬迁至现址的，校园内现代建筑倒是不少，但树木不多，我的这种想法就更强烈了。

次日，就是中国传统的元宵节，我因刚来学校，离家又较远，就没有回去，而是抓紧时间盘算着关于植树的一些事项：植什么树？到哪里找树苗？植树用的锄头、推车到哪里借？到哪里取肥土？到学校的哪个位置种植最佳？

在经过缜密思考后，我决定在3月4日进行植树：从学校清洁工彭师傅处借来推车和锄头，请多年前带过的学生张孝国老师为帮手，乘着里耶赶集日子买桂花树苗，在距校门不远的水泥斜坡路面边上种植。

那天，天还没有亮，我就起了床，踏着晨雾直奔里耶街上，找到早已物色好的卖树苗的地方：“好吃街”靠近酉水防护堤尽头。经过仔细观察，我买到了四棵桂花树苗。可惜只买到几棵小一点的，不过也不打紧，反正树苗是要长大的。

为了迅速让桂花树及早回到大地母亲的怀抱，我放弃了往日的步行方式，迅速乘车返校，与孝国老师种起树来。

在选定的路边，我们师徒俩选定了种树的准确位置后，就兴致勃勃、干劲十足地挖起坑来。孝国说：“师傅，我年轻，还是我来挖吧！”我说：“既然我是支教老师，想在这里留点纪念，还是我来挖。”我年过半百，但想着为支教留下一点纪念，为学校增添一点绿意，所以劲头十足。于是，我亲自挖了四个坑。随后，我与孝国用推车到距校门口不远的田间地头取培土。虽然只有四个坑，但是，为了确保桂花树苗成活，我尽量多地取土，取肥土。最终，我俩用锄头挖，用手捧，用桶装，用车推，共取了满满四大推车肥土。我们取一车，推送一车，为一棵新树苗培一车土。经过一个多小时的紧张劳动，终于种下了四棵桂花树，培完了四堆土。为了确保植树质量，我们咨询了生物老师，坑挖得适宜宽、适度深，树苗放得正，培土用手捏得很细，用脚把培土踩得适度紧。为了确保树根的湿度，我俩为每棵桂花树，适量地浇灌了从校外田里运来的水……

以后，每天清晨跑步的时候，我总要故意从去运动场稍远的水泥路绕道去，目的是亲自看一看自己种植的四棵桂花树。运动任务完成后，同样要原路返回寝室，再一次看一看那些树。

惊蛰时节，万物复苏。时而细雨绵绵，时而阳光明媚，正是树苗生长的最佳时期，一周来，四棵桂花树长势喜人，生命力十分旺盛。

3个月后，我将离开支教学校——里耶民中，返回自己的原工作单位——州二民中。但是，我亲自植下的四棵桂花树为学校留下了一小片的葱郁，它们不仅留在了校园的水泥路边，我相信更是留在了学校师生的心里。