在成长的路上，我是一个沉湎书海不知疲倦的豆蔻女孩，又是一个爱唱爱跳整天不知忧愁为何物的罗曼少年。有人这样问我：“你为什么每天都那么开心呢”？我毫不忧虑地回答：“我有我的动力源”

朋友的陪伴

“海内存知己，天涯若比邻”，是朋友间心心相惜的最好写照。在我遇到挫折时，同学和朋友或给我写信或促膝面谈，极力开导我。为了让我振作起来，他们给我讲述很多伟人的事迹。如：“扼住命运咽喉的贝多芬”，双目失明、双耳失聪的海伦.凯勒……每次听到这些伟人故事，我的心都会豁然开朗。在我委屈时，我的许多朋友陪在我身边，轻言细语地安慰我。他们还夸赞我身上的长处，让我不知不觉走出忧伤的阴霾，重新扬起生活的风帆。感谢我的朋友，感谢他们的陪伴。

老师的教诲

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是老师敬业形象的最佳诠释。课堂上，老师为我传授知识；下课后，老师主动走到我身旁，认真地给我辅导作业；犯错时，老师耐心地教育我，并用现身说法告知我生活的经验和做人的道理。老师的教诲如及时针剂，不断地清醒着我犯迷糊的心灵；老师的教诲如三月的春风，催生了我对未来的希望，激发我改变现状和探知世界的强烈愿望。

父母的鼓励

“哀哀父母，生我劬劳”，父母恩情比海深，不仅一把屎一把尿把我拉扯大，扶我学走路，教我学说话，精神上的鼓励尤其让我刻骨铭心。蹒跚学步时，我一次又一次地跌倒，父母一次又一次将我扶起，鼓励我勇敢前行。慢慢的，我长大了，有了学习的压力，比赛的失败，我无精打采的样子让父母看了很心疼，他们安慰我，帮助我树立信心，战胜困难，攀向一个又一个知识的高峰。

习近平总书记说过：“幸福是靠奋斗出来的”，我将会带上我所有的动力源去追逐我的梦想。我相信，在我成功的那刻，我的动力源都会变成一个个幸运的符号！

（指导老师 杨 波）

龙山县召市初中69班 杨梅

小荷塘