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2018年06月20日

人文育人铸品牌

—— 花垣县民族中学校园文化建设纪实

总理诗

文武精神

石艳平

初夏季节,走进花垣县民族中学,绿树成荫的小道两旁花儿争妍斗艳,以花命名的校园建筑名字格外醒目,紫薇楼、红枫楼、米兰苑……一幅幅美丽的画面映入眼帘;运动场上学生打篮球、习苗拳、练太极……充满朝气的校园让人心旷神怡;校园里每处墙面都在“话教育”,浓郁的文化气息沁人心脾。一直致力打造“用文化熏出来的”学校,“走特色、求创新、得发展”的特色校园文化,是这所学校的名片。

挖掘民族文化,释放文化魅力

新校区建成以来,学校大力开展校园文化建设,设立美丽校园工作室,逐年完善学校文化设施,为挖掘民族文化,释放文化魅力,弘扬和传承家国情怀优秀传统,提供必备物质基础。

花垣县以苗族同胞居多,学校深挖苗族传统文化精髓,打造民族特色校园,让苗族学生传承本民族优秀传统文化,树立民族自豪感。学校综合办公楼过道柱子设立苗族文化柱,上面介绍了苗族的历史、习俗、文化等。苗族同胞崇拜牛,为了让师生学习牛的勤劳实干、耿直倔强、任劳任怨精神,学校进行了系列“牛”文化建设,校门口竖起一座象征苗族精神的“奔腾牛”雕像,校内朝阳广场创建“牛”文化墙,学校校徽设计也是以威武的大水牛为主体。

学校让每一面墙、每一条通道、每一块石头都充满文化气息。校园的墙面、走廊、过道装贴着《论语》《孟子》中的经典语录;教学楼前竖立刻有“文武”“君子”的文化石;朝阳广场有学校校史墙;运动场墙面有全长100多米的边城书窗,刊载沈从文小说《边城》的全书内容。校园每个角落都在无声润物育人。

教室设有图书角,班级书架上整齐地摆满了各种书籍,方便学生阅读。为拓宽学生的阅读途径,让师生时时处处都能阅读,学校引进了4台超星电子阅读机,并开通了新媒体数字阅读平台。随处可见的阅读身影,使整个校园弥漫着浓郁的书香气息。

品尝文化大餐,浸润师生性情

师生畅游校园,尽情参与文化活动,享受文化大餐。

民族文化进课堂,在《苗族银饰》美术课上,学生了解到苗家银饰,并亲自动手体验银饰的制作;在《苗鼓》音乐课上,他们手持鼓棒,在响亮明快的节奏声中舞动别样青春;《苗歌》 课中,能倾听远古的呼唤,释放纯真的情怀;苗拳、太极拳也融进了体育课堂。

学校以沈从文的小说《边城》为依托,定期举办“边城文化展示月”特色活动,学生在读《边城》、续写《边城》故事、画边城、摄边城、唱边城、演边城等丰富多彩的活动中传承和创新“边城”文化;“读书节”期间,学生阅读经典,开展“我爱文学经典”交流会、“经典诵读比赛”、“演讲比赛”等活动,还可倾听本土作家关于写作与本土文化的精彩讲座;课外活动中,师生组织去苗家古寨、边城、古苗河等地方写生,用画笔勾勒苗家古建筑、奇山异水、民俗风情。

“班主任节”期间,校园营造着尊重、理解、热爱、感恩的和谐氛围,给班主任写一封感谢信、开一次感恩晚会、秀一次班主任展板等,让学生成为懂得感恩的边城人。

激发校园活力,塑造时代新人

为了给学生创造展示的平台,让学生发展特长,学校开设了苗鼓、苗拳、太极拳、跆拳道、民族舞、绘画等具有民族特色的兴趣小组,学生们积极参与,并取得了显著的成绩。

2016年,在全省中学生田径运动会上,学校太极拳兴趣小组的学生表演陈式太极拳“精要十八式”,博得在场观众的阵阵掌声;2016年8月举行的州第十三届运动会上,该校参赛选手摘取了跆拳道项目4枚金牌。同年,美术兴趣小组学生在全州中小学开展的“老师您好,我的好老师”主题教育书法和绘画比赛中,荣获书法组二等奖,花垣县主题教育书画比赛一等奖。民族舞兴趣小组的学生参加了花垣县“最炫民族风”舞蹈比赛,荣获二等奖。 2017年10月,获得全州第二届中小学生建制班合唱比赛一等奖;2017年11月,获湖南省第二届中学生建制班合唱比赛三等奖。2017年,在第五届全国中小学生语文素养大赛(湖南赛区决赛)各项活动中,获一等奖14个。

3年多来,花垣县民族中学高度重视校园文化建设,积极挖掘民族文化,释放文化魅力,勇于探索继承和发扬民族文化新途径,从创建优秀边城文化特色的校园文化建设中,走出了办文化“熏”出来的特色教育之路。

本版由 花垣县民族中学 协办

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