赵 坚

大学校园文化的范畴非常广泛，有价值观念、理想信念、传统风气、道德规范、校园环境、学风、教风等。在高等院校教育中，校园文化建设应有不可或缺的地位，其中关注女生教育在校园文化尤为重要，因为在中国当代的高等师范院校中，女大学生的数量多，女教师的队伍也在壮大。目前，在我校的女生人数已经占全校总人数的86%。师范院校校园文化的建设，关于女生的教育，需要细腻的感情教育和美育相结合，做到高大上，可以先从女生感兴趣的美术、手工艺术入手，拓展到书法、音乐、文学等艺术，再深入到湘西优秀的民族传统文化中。教育学家蔡元培主张用美学代宗教，以纯粹的美育陶冶人的感情，培养高尚的情操。湘西地区是汉、苗、土家族等民族和谐相处，各自的民族特性和文化传统交融，形成了独特的文化生态区域，在民族地区的师范院校的校园文化建设更应是独居特色的展演，极具民族风格。

一、 强化校园文化建设中的师范特色，强调师范生的专业技能培养

《礼记·大学》云：“心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”作为师范专业的女生，了解自己的专业性质，在新课标的指导下，有计划、有目的地进行专业技能的训练。由学校来组织丰富的课外选修课堂及各类讲座来丰富知识文化，由专业教师、专家教授、民间艺人等组成团队，制订方案，学生自主选择参与听课等形式，师生交流讨论，形成民主的氛围，让学生感受到学习的快乐，练习毛笔字、粉笔字、钢笔字、普通话、简笔画、美术基础、音乐基础、心理学、计算机应用等。

二、加强师范校园文化活动的建设，引领湘西民族传统文化进校园

民族地区的师范院校，传承湘西民族文化，组成具有民族特色的校园文化，湘西民间美术与民间工艺美术的综合应用与学习，加强对本土民族民间文化价值的认知和社会实践的提升。

1.校园手工艺坊的建立是本土本民族民间美术与民间工艺美术的活态文化传承，具有本地文化特色。在湘西少数民族地区，民间美术与民间工艺资源极其丰富，有织锦、蜡染、剪纸、刺绣、苗画、纸扎、雕刻等，比如：将蜡染导入校园工作室，由专业教师带领学生完成蜡染的体验与创作。

2.学校举行手工比赛，由美术专业教师指导，由学校学生处协助组织，学院学生积极参与。专业指导老师评选出优秀的学生作品并发放证书，鼓励大学生积极参与校园活动，探索手工制作的技艺方法，建立微信群，充分运用网络资源。

三、关注高校师范女生的教育

女生教育作为一门自然科学与社会科学交叉的边缘学科，教育目的是通过教育把女生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的“合格人才”“专门人才”“杰出人才”。特别是高校师范女生教育，因为她们是未来的基础教育教师，是人民的教师。当今社会，女性应充分表现出女人的自信、自立、自强本能，为人类社会的发展与进步，作出更大的贡献。在我校女生占学生总人数三分之二以上，做好女生教育与女生的校园文化工作，就是做好全校的教育工作。

1.女生应学会欣赏自己，做一个自信的人

在法国作家圣·埃克苏佩里所写的《小王子》中，小王子的那朵玫瑰和别的玫瑰并没有什么不同，一样的枝叶、花朵、颜色及生长速度，但是，仔细分辨，你会发现，每一朵玫瑰都有自己独特的美丽。学会欣赏自我后，在人生的态度上，要有自信心。作为学生阶段，每一位女生都通过无数次的大小考试，小学升初中，初中升高中，家庭教育、学校教育、社会教育等，经历高考后，还要在家庭经济允许的情况下，才能进入高等院校，成为一名女大学生，做一名自信的女大学生。

2.女生应制定奋斗目标

《论语》云：“君子立长志，小人常立志。”一个品德高尚的人，立志高远，并能持之以恒。女大学生从进入高等学府之日起，应制定远大的目标，是为精神支柱，并做事有恒心，切忌“虎头蛇尾”，按照计划逐步实现自己的奋斗目标。

3.女生应选择一项或多项兴趣、爱好，培养女性的气质

女生有很多忧于男生的长处，比如：女生大脑发育较早、女生视觉发育较早、女生听觉发育较早、精细运动动作发育优于男生、女生语言发育优于男生、女生适应周围人物能力较强、女生组织能力较强等。女生在校园环境里，除了课堂知识学习以外，利用课余时间，来培养自己的兴趣爱好，音乐、美术、书法、手工、健身等，了解国际时事、人际交往、时尚娱乐、烹饪、缝纫等各类领域的知识，做一个博学的具有良好气质的现代知识女性。

4.大学生社团工作的多元化建设

大学生社团活动可以结合现代网络技术的运用，新媒体的普及，建立QQ群、微博群、微信群，供学生与老师共同交流与讨论，呈现出综合性、多元化。

四、结语

大学青年都是天之骄子，都有“数风流人物还看今朝”的雄心壮志，树立崇高神圣的目标，为美好的未来做足准备。大学生活应该是神态天真、活泼浪漫、自由奔放，充满着无限美好。创建和谐文明的校园，特别是要丰富女性大学生的课余生活，在民族地区的高校师范校园中，校园文化中传承湘西民族文化不可或缺，对本土民族民间文化价值的认知和社会实践的提升尤为重要。