彭梁心

当我走进那条巷子时，脚步突然停滞了一下：几个孩子，围着一个火笼子，蹲在地上，伸长着手……那熟悉的场景，怦然一下撞开了我记忆的大门。

我的小学是在一个被称作“窝坨”的地方度过的，那地方离山顶很近，教室之外是大大小小的树。每次上学去读书，都得花上一个多小时的时间在那山路上爬行。山路的两边，也大多是直耸云天的树。四个年级的学生，分置在三个教室中。两间教室用木板装了，一间教室则是用木板夹着，起风时，一股股的风只要稍稍扭动下身子，就能从那木板夹着的缝隙中钻进来。孩子们的身下，一个个地夹着火笼子。

父亲那时是篾匠。看到冬天快来了，他就从周围的竹林里砍来一根竹子并将其划成篾条，再用篾条编成一个框，然后里面放进一个大甑钵，这便成了我在学校使用的火笼子。每天晚上睡觉前，将一截茶枯或桐枯埋进火堆里，第二天上学时，再将燃着的枯放进火笼子里，上面蒙上一层灰，就可以在那教室里应付大半天了。

竹编的火笼子不经烧，用了不到几个月，那些竹条便被烤煳烤焦以致断了烂了。这时，父亲便又想尽办法地找来了一些长铁丝，用铁丝给我编了一个火笼子。有了铁丝制成的火笼子，一路上还能找来一些干柴棒放在火笼子里烧。到了中午，我们还能在学校周围砍上一些杂木柴，放在火笼子里烧起一堆火，然后围着取暖。上课铃敲响，我们一个个的提着火笼子，从那山里钻出来。

老师倒也体谅大家，火笼子的柴火要是没能完全烧完，老师还会帮着学生将火笼子摆到教室外，嘟着个嘴吹起来，或者提着火笼子，划起红红的火圈子。等老师带着火笼子朝教室走进来，飘起的灰将老师的脸差不多铺上了一层薄薄的白粉了。

因为学校在山里，每到冬天下雪时，去往学校的各条山路上，便会铺上厚厚的积雪。大家一个个提着火笼子，踩着吱嘎吱嘎响的雪，一边走，一边舞。有时，几个人还会放下火笼子，在上学的山路上打起雪仗。每每那时，一条条的山路上，不是这里溅起雪花，就是那里舞起火星。

到了五年级，我们离开窝坨到哪寨片小了，同时远离的还有我们曾经历过的复式教学班，开始接受一个老师负责一个班的教学。学校离家远，周一至周六我们都得自己弄饭吃。冬日周末返回学校时，我们背笼里除了背上一周必备的米和菜，还得装上一周要烧的茶枯或桐枯。火笼子里烧了枯，坐在教室里的大家，时不时地便会闻到一阵阵的香味儿。

从小学到初中，再从初中到高中，铁丝编织的火笼子陪伴着我度过了一个又一个的寒冬。那时可不像现在这样有电火烤，学校照明都是柴油发的电，根本无法承受各样电炉子。学生带着火笼子，老师烤着洋炉子。冬天了，几十年的老学校里，肆无忌惮的风便从那些破破烂烂的窗子里钻进钻出。

后来我在一个小镇里工作，街上卖的火笼子可多了，不同的是，那个时候几乎很难再见到竹编的火笼子了。那火笼子的火不管怎么燃烧，也不必担心烧坏那些铁丝了，耐用许多了。

当火笼子被洋炉代替，它便淡出了人们的视野。后来煤炉代替了洋炉，继而电炉代替了煤炉，当空调又代替那些电炉时，曾经陪伴我们无数岁月的火笼子就再难寻踪影，只能在记忆中去找寻了。