中国教育界有句俗话：给学生一杯水，老师应有一桶水。因此，作为教书育人者，教师的读书，首先是职业的需要。其次，教师读书是时代发展对教师的要求。作为教师，我们还要认识到读书是自身成长的需要。教师的工作千头万绪，时间紧教学任务繁重，会选择读物对教师而言同样是很重要的事。

尤其是语文教师，阅读古典名著在加强自身修养的同时也能丰富自己的课堂教学，当好学生课外阅读经典的“引路人”。在实施的新课程标准中“关于课外读物的建议中”这样写道：“小学六年课外阅读总量不少于145万字（一二年级课外阅读总量不少于5万字，三四年级课外阅读总量不少于40万字，五六年级课外阅读总量不少于100万字）。”