杨云花

“任何东西、现象、问题、人、事件，如果不认识它的过去，你如何理解它的现在到底代表什么意义？不理解它的现在，又何以判断它的未来？”龙应台在《沙漠玫瑰的开放》一文中，对沙漠玫瑰的诠释，令我深思了良久。倾注关爱，“干草”都能开花，我是否可以重新定义我的“沙漠玫瑰”？

女儿喜欢画画，我便顺着她的心意，找了一个老师教女儿学画。也因此见证了一张白纸变成一幅画的整个过程。一条石板路，一座低矮的房子，围墙，青苔，落光叶子的树，画的景色很一般，是家乡常见的景，并不稀奇，但是看着画，我却有一种非常满足的感觉，那是一种发自肺腑的惬意。

女儿每次学习，我都在一旁陪着她。刚开始，女儿从简单的几何体素描入手，在画中学习线条的勾勒。她一笔一笔地临摹，我则专注地看。

看到女儿在素描纸上画出了房子、河流、人物时，我就像龙应台看到“沙漠玫瑰”开放一样开心。“画得真好！”虽然我不懂画，更不会画，但看到一张白纸在她专注的勾勒中呈现出景物时，我欣慰和自豪真是无与伦比。有时女儿会眯着眼睛对着我摆出的插花和水果一边比划，一边构图，一边画又一边说：“这个地方比例好像不对，明暗关系好像也差了点。”之后又一本正经地反复修改。那一刻，我突然发现女儿长大了。在紧张的学习中，女儿已经把画画当做了一种放松神经、调节大脑的休息和娱乐。几年来，她多次参加州县素描比赛，学习成绩并没有因画画而落下，反而因比赛取得名次增强了自信，被激励着更勤奋地学习，成绩始终在班上名列前茅。

物理学家爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”我们都望子成龙，望女成凤，期望孩子有超人的表现。可大多数家长都只一味地追求分数，忽略了孩子们的兴趣爱好。作为老师，我真的希望所有的家长都能够平静地面对孩子的得失，而不是每次检测过后，见到孩子只问分数。分数固然重要，孩子的健康发展却更重要。如果孩子分数不理想，家长不问题目难易程度就开始责怪孩子，会令孩子以为家长不理解自己学习的辛苦，在逆反心理的作用下萌生厌学感。此刻，家长只要适时地给予孩子鼓励与关爱，适当地让孩子放松因学习而绷紧的神经，将更利于孩子的学习与成长。如果父母平日多关心一下孩子，你就会发现孩子每天都有进步，比如他们今天学到了什么，掌握了什么，懂得了什么，逐渐地，孩子的学习兴趣就上来了。如果孩子像“沙漠玫瑰”，那么家长就应该像阳光和水分，给予孩子关心鼓励与滋养培育，终有一天他们会以惊艳的姿态，在家长们的面前缓缓开放。

教育家苏霍姆林斯基说：“教育，首先是关怀备至地，深思熟虑地，小心翼翼地触击年轻的心灵，在这里谁有细致和耐心，谁就能获得成功。”物理学家霍金的学生时代资质平平，缺点多多，是个让老师头疼的孩子。霍金的阅读能力非常差，做事总是笨手笨脚，字也写得一塌糊涂，作业更是乱七八糟，并且跟他父亲一样，患有先天性口吃。在大家的眼中，霍金就是个十足的“傻瓜”，大家都觉得他将来不会有出息了。但有一位教师却认为霍金非常聪明，还给他取了个很了不起的外号，叫“爱因斯坦”，经常鼓励他、激励他。谁能想到，这位教师居然一语中的，霍金当真成了全球最伟大的物理学家。

此刻，看着教室里的正在聚精会神学习的学生们，我仿佛看到他们像 “沙漠玫瑰”一样，在老师和家人的关爱与鼓励下，吸取爱的阳光与雨露，正在含苞待放。